【摘要】第一篇:長方形和正方形的認識(教案) 長方形和正方形的認識 城廂區(qū)溝頭小學許少華 教學內(nèi)容:人教版義務教育教科書三年級上冊p80及“做一做”。教學目標: 知識與技能:經(jīng)歷探索長方形、正方形特征...
2024-10-25 12:40
2024-10-29 07:47
【摘要】第一篇:長方形和正方形的認識教案 《長方體和正方體的表面積》 教學目標 ,掌握長方體和正方體表面積的計算方法。在理解和推導長方體和正方體表面積的計算方法的過程中,培養(yǎng)抽象概括能力、推理能力和思維...
2024-10-25 12:17
【摘要】第一篇:長方形和正方形的認識教案 課題:長方形和正方形的認識課時:1課時預設目標: 1、知識與技能:認識長方形和正方形的特征。 2、過程與方法:使學生在具體的操作思考過程中學會探究圖形特征的方法...
2024-10-25 03:31
【摘要】長方形和正方形的認識西師大版二年級數(shù)學下冊學習目標:1.進一步認識長方形和正方形。2.熟悉長方形和正方形的特征。長方形的四條邊都是一樣長嗎?想:長方形長的兩條邊叫長,短的兩條邊叫寬。兩條長邊相等,兩條短邊也相等。相對的兩條邊叫作對邊。直角∟角的特征
2024-11-15 04:48
【摘要】第一篇:《認識長方形和正方形》數(shù)學教學反思 第三周的時候我講了公開課——認識長方形、正方形,回憶這一堂課,主要有以下幾點需要改進: 一、教學思路太窄,沒有創(chuàng)新。 雖然在課堂上教師與學生配合默契,...
2024-10-21 14:35
【摘要】第一篇:大班數(shù)學:認識長方形和正方形 大班數(shù)學:認識長方形和正方形 大班數(shù)學:認識長方形和正方形 教學要求: 1、正確認識正方形和長方形,了解它們的外形特征。 2、提高幼兒觀察、比較能力。 ...
2024-10-25 08:13
【摘要】教學目標:(一)知識與技能:、操作,初步認識長方形和正方形的特征(二)過程與方法:經(jīng)歷探索長方形和正方形特征的過程,發(fā)展空間想像力和創(chuàng)新意識。(三)情感態(tài)度與價值觀:在具體情境中感受圖形美,培養(yǎng)學生愛護花草樹木等環(huán)保意識,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點、難點認識長方形和正方形的特征。自主探究發(fā)現(xiàn)、總結(jié)表達長方形和正方形的特征
2025-05-01 04:58
【摘要】整理復習長方形正方形的周長1、使學生進一步理解和掌握長方形和正方形周長的計算方法,能正確靈活的應用公式進行計算。2、培養(yǎng)學生的思維能力和動手能力。一、找出下列圖形未知邊的長度。7厘米4厘米AB長方形正方形長寬
2024-11-11 04:41
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊長方形、正方形面積的計算學習目標1.經(jīng)歷探索長方形、正方形面積公式的發(fā)現(xiàn)過程,掌握長方形、正方形的面積公式,并能解決一些簡單的實際問題。2.能解決一些簡單的實際問題。一個長方形長5厘米,寬3厘米。你能求出它的面積?1平方厘米5厘米3厘米其他長方形的面積是不是也可
2024-12-05 00:27
【摘要】長方形和正方形的認識教學內(nèi)容:蘇教版教材第五冊第58、59頁長方形和正方形的認識,完成“練一練”教學目標:1、掌握長方形和正方形的特征及各部分名稱,了解它們之間的關系2、培養(yǎng)學生觀察操作及思維能力。3、培養(yǎng)學生互相幫助,自主學習的能力教學重點:認識長方形和正
2024-11-24 19:17
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊長方形、正方形面積的計算一個長方形長5厘米,寬3厘米。你能求出它的面積?5cm3cm1平方厘米其他長方形的面積是不是也可以“長×寬”來計算呢?正好擺了15個1平方厘米的正方形。它的面積是15平方厘米。每行擺5個,可以擺3行。它的面積是5×3
2024-11-29 12:38
【摘要】長方形和方形面積的計算西師版三年級數(shù)學(下)1、什么叫面積?物體表面或平面圖形的大小叫做它們的面積。2、常用的面積單位有哪些?平方厘米(cm2)平方分米(dm2)平方米(m2)3、邊長是1厘米的正方形,面積是();邊長是1分米的正方形,面積是(
2024-11-15 00:03
【摘要】長方形和正方形的認識教學設計 長方形和正方形的認識教學設計 【教學內(nèi)容】 長方形和正方形的認識(第80頁例2,做一做,練習十七第3——8題) 【教學目標】 1、知識與技能:借助觀察、*作,認...
2024-10-22 21:05
【摘要】第一篇:長方形和正方形的認識---教學設計 長方形和正方形的認識 教學目標: 1、認識長方形和正方形。 2、能夠利用一定的方法驗證長方形、正方形的特征。 教學過程: 一、復習舊知,引出新知...
2024-10-25 03:06