【正文】 曉五經(jīng)，貫通六藝。出生三個(gè)月后由父親取名； 男子在二十歲行冠禮時(shí)取字，女子在十五歲行笄禮時(shí)取字。 [ 文白 【解析】 B 項(xiàng)， “ 再從形狀到大小以及外形上部的雕飾綜述整體的構(gòu)造 ”應(yīng)該是 “ 再從大小到形狀 以及外形上部的雕飾綜述整體的構(gòu)造 ” 。自去史職，五載復(fù)還 ” ，張衡出仕，也只是從事一些科技、史學(xué)方面的業(yè)務(wù)性職務(wù)，表明其做官的目的不在名利、地位，而是以利于科學(xué)研究。 【解析】 B 項(xiàng)， “ 大將軍鄧騭奇其才 ” 是從側(cè)面來表現(xiàn)張衡的才能。這里采用先概括后列舉具體事實(shí)的方式來表現(xiàn)張衡志在集中精力從事科學(xué)研究。層析 ] 一、閱讀課文第 1 段，回答下面的問題。 疑問 1 ： _________________________________________________________ 解惑： ____________________________________________ ______________ 疑問 2 ： _________________________________________________________ 解惑： __________________________________________________________ 疑問 3 ： _________________________________________________________ 解惑： ____________________________________________________ ______ [ 整體 傳記種類有自敘性傳記、回憶性傳記、評論性傳記等。本文就是為他寫的一篇人物傳記。從漢光武帝復(fù)興漢王朝之后，儒生爭相學(xué)習(xí)圖讖和緯書，還附 以迷惑人的邪說。與司馬遷的《史記》、班固的《漢書》、陳壽的《三國志》合稱 “ 四史 ” ，對我國的文學(xué)、史學(xué)有很大影響。速覽 ] [ 識作者 ] 范曄 (398 ～ 445) ，字蔚宗，南朝宋順陽 ( 今河南淅川東 ) 人，著名歷史學(xué)家。 ( 省略句， “ 因 ” 后省略代詞 “ 之 ” ) 譯文： (外面 )用篆書文字以及山、龜、鳥、獸等圖案裝飾起來。 自從有書籍文獻(xiàn)記錄以來，還從來沒有過這樣的事。 ( 判斷句 ) 譯文： (2) 舉孝廉不行，連辟公府不就。 今義：走下車子。 今義：可以作為人或事物特點(diǎn)的征象、標(biāo)志等。 今義：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。 xi224。n xǐ q236。 —— 居里夫人 [ 知識 —— 佩思 滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍。 —— 愛因斯坦 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。一個(gè)月后，蘇格拉底問學(xué)生： “ 哪些同學(xué)堅(jiān)持了？ ” 有九成的學(xué)生驕傲地舉起了手。在他面前，一切偽作浮飾的東西都將原形畢露，經(jīng)過它篩選的應(yīng)該是物華人杰。 要成就事業(yè)，必須要堅(jiān)持不懈、持之以恒地努力。時(shí)天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。階段一 階段二 階段四 學(xué)業(yè)分層測評 4 張衡 傳 階段三 階段五 本課話題 —— 持之以恒 朗讀 —— 課文中的名段 衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。永元中，舉孝廉不行，連 辟公府不就。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。可以這樣說，持之以恒不光是對一個(gè)人意志的考驗(yàn)，而且是對一個(gè)人的品格測驗(yàn)。一周后，蘇格拉底如前所問，學(xué)生又都舉手了。 背誦 —— 相關(guān)名言警句 耐心和恒心總會得到報(bào)酬的。 —— 司湯達(dá) 偉大變?yōu)榭尚χ挥幸徊?，但再走一步，可笑又會變?yōu)閭ゴ蟆? —— 貝多芬 我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的。 xu225。n ch這里指組織文句 “員”通“圓” “禽”通“擒”，捕捉 第 3 步 || 一詞多義 —— 看我七十二變 (1) 卒????? 永和四年 卒．? ?五萬兵難 卒．合 ? ?????????????????? ? ?唐浮圖慧褒始舍于其址，而 卒．葬之 ? ???????????? ? ? (2) 就????? 連辟公府不 就．? ?金 就．礪則利 ? ????????????????? ? ?一蹴而 就．? ? 動詞，死亡 副詞，通“猝”，突然 副詞，最終 動詞，就職，赴任 動詞，靠近，接近 動詞，成功 (3) 屬????? 衡少善 屬．文 ? ???????????????? ? ?然亡國破家相隨 屬．? ????????????????????????? ? ?屬．予作文以記之 ? ????????????????????????? ? ? (4) 發(fā)??????? 傍行八道，施關(guān) 發(fā)．機(jī) ? ?????????? ? ?機(jī) 發(fā)．吐丸，而蟾蜍銜之 ? ???????????? ? ?見其 發(fā)．矢十中八九 ? ????????????????? ? ?發(fā)．閭左適戍漁陽 ? ????????????????? ? ? 動詞， zhǔ，寫作 動詞，連綴，連續(xù)不斷 動詞， zhǔ，通“囑”，囑托 動詞，撥動 動詞，發(fā)動 動詞，發(fā)射，射出 動詞，征發(fā)，調(diào)發(fā) (5) 征????????? 公車特 征．拜郎中 ? ?京師學(xué)者咸怪其無 征．? ????????????? ? ?愿為市鞍馬，從此替爺 征．? ?????????? ? ?挾天子以 征．四方 ? ??????????? ? ?旁 征．博引 ? ???????????? ? ? (6) 因????? 游于三輔， 因．入京師，觀太學(xué) ? ?作《二京賦》， 因．以諷諫 ? ?????????????? ? ? 動詞，征召 動詞，應(yīng)驗(yàn) 動詞，出征 動詞，征討 動詞，尋求 副詞，于是，接著 介詞，用，依靠 (7) 乃????? 衡 乃．?dāng)M班固《兩都》，作《二京賦》 ? ?精思傅會，十年 乃．成 ? ?尋其方面， 乃．知震之所在 ? ????????? ? ? (8) 以????? 作《二京賦》，因 以．諷諫 ? ????????????? ? ?以．精銅鑄成 ? ? 副詞，于是 副詞，才 副詞，就 目的連詞，來 介詞，用 第 4 步 || 詞類活用 —— 詞性變化含義迥 (1) 時(shí)．天下承平日久 ( 名詞作狀語 ) (2) 大將軍鄧騭 奇．其才 ( 形容詞的意動用法 ) (3) 妙盡璇機(jī)之 正．( 形容詞活用作名詞 ) (4) 衡少 善．屬文 ( 形容詞活用作動詞 ) 當(dāng)時(shí) 以 …… 為奇 道理 擅長，善于 第 5 步 || 古今異義 —— 詞語的昨天和今天 (1) 常 從容． ．淡靜 古義： 。 言語舉止適度得體 不去應(yīng)薦 (3) 公車 特征． ．拜郎中 古義： 。 (5) 衡 下車． ．，治威嚴(yán) 古義： 。 四周嚴(yán)密 第 6 步 || 文言句式 —— 特殊