【正文】 。 今義：相對的或并列的人或事物中的一方或一部分。 (5) 衡 下車． ．，治威嚴 古義： 。 今義：走下車子。 特地指名征召 方向 官吏初到任 (6) 覆蓋 周密． ． 無際 古義： 。 今義：周到細致，沒有疏漏。 四周嚴密 第 6 步 || 文言句式 —— 特殊句式多留意 (1) 張衡字平子，南陽西鄂人也。 ( 判斷句 ) 譯文： (2) 舉孝廉不行，連辟公府不就。 ( 被動句 ) 譯文： (3) 自書典所記，未之有也。 ( 賓語前置句 ) 譯文： 張衡字平子，是南陽郡西鄂縣人。 (張衡 )被推舉為孝廉，他卻沒有去應薦，多次被官府征召，也沒有去就任。 自從有書籍文獻記錄以來，還從來沒有過這樣的事。 (4) 飾以篆文山龜鳥獸之形。 ( 狀語后置句 ) 譯文： (5) 驗之以事。 ( 狀語后置句 ) 譯文： (6) 作《二京賦》，因以諷諫。 ( 省略句， “ 因 ” 后省略代詞 “ 之 ” ) 譯文： (外面 )用篆書文字以及山、龜、鳥、獸等圖案裝飾起來。 用 (已經(jīng)發(fā)生的情況 )來檢驗它。 寫了 《 二京賦 》 ，用 (它 )來諷喻規(guī)勸朝廷。 [ 常識 速覽 ] [ 識作者 ] 范曄 (398 ～ 445) ，字蔚宗，南朝宋順陽 ( 今河南淅川東 ) 人，著名歷史學家。劉宋時曾任尚書吏部郎、宣城太守、太子詹事、左衛(wèi)將軍等職。 主要作品：《后漢書》是范曄撰寫的紀傳體史書。該書內(nèi)容充實，文筆簡練生動，議論部分具有強烈的抒情色彩，文筆流暢，既具史學識見，又有較高的文學 價值。與司馬遷的《史記》、班固的《漢書》、陳壽的《三國志》合稱 “ 四史 ” ，對我國的文學、史學有很大影響。 [ 探背景 ] 張衡 (78 ～ 139) ，字平子，南陽西鄂 ( 今河南省南陽市 ) 人，曾任尚書和河間相等職。他是我國東漢時期偉大的科學家、文學家、發(fā)明家和政治家，在世界科學文化史上樹起了一座巍巍豐碑。東漢王朝建立之初，漢光武帝喜歡符讖，以至后來的顯宗、肅宗也都繼承效法他。從漢光武帝復興漢王朝之后，儒生爭相學習圖讖和緯書，還附 以迷惑人的邪說。政治越來越腐敗，大權落到了宦官手里。張衡認為圖讖和緯書虛假荒謬，不是圣人的法規(guī) ，于是給皇帝上疏陳述政事，提出關于政事的意見。在迷信橫行的時代里，張衡堅守科學、堅持正義的精神是值得高度肯定的。本文就是為他寫的一篇人物傳記。 [ 巧識文 ] 傳，也稱傳記，記敘的內(nèi)容是一個人的生平事跡。傳記要突出傳的特點，除了介紹人物名、籍貫外，還必須選擇人物一生中最具代表性的事件，敘述其為人及對社會的影響。傳記基本特點：翔實而典型的文字記錄和生動而形象的文學色彩。傳記種類有自敘性傳記、回憶性傳記、評論性傳記等。本文屬評傳 ( 即記敘人物事跡，評價與探討人物思想狀況、思想發(fā)展過程和對人類的貢獻等 ) 。 [ 質(zhì)疑 手記 ] 預習完成后，請將你的疑問與 “ 小伙伴們 ” 探討交流。 疑問 1 ： _________________________________________________________ 解惑： ____________________________________________ ______________ 疑問 2 ： _________________________________________________________ 解惑： __________________________________________________________ 疑問 3 ： _________________________________________________________ 解惑： ____________________________________________________ ______ [ 整體 感知 ] 這篇文章記敘了我國東漢著名文學家、科學家張衡的高尚品德和出色的文學、政治才能，以及杰出的科學成就，表達了作者對張衡的由衷敬仰之情。 [ 文脈 梳理 ] ① 科學成就 ② 擒奸黨 [ 文本 層析 ] 一、閱讀課文第 1 段，回答下面的問題。 1 ．下列各句全都表現(xiàn)張衡 “ 從容淡靜，不慕當世 ” 的一項是 ( ) ① 不好交接俗人 ② 舉孝廉不行 ③ 衡少善屬文 ④ 連辟公府不就 ⑤ 精思傅會，十年乃成 ⑥ 大將軍鄧騭奇其才，累召不應 A ． ②④⑤ B ． ②③⑥ C ． ①②⑥ D ． ①④⑤ 【解析】 ③ 介紹張衡少年時的學業(yè)； ⑤ 說明張衡在文學上精心專為。 【答案】 C 2 ．下列對第 1 段有關內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的一項是 ( ) A ．開篇按照歷史人物傳記的格式，記述張衡的姓名、籍貫與家世，讓讀者對他有總體的了解，接著介紹他的文學才能、不平凡的求學經(jīng)歷和淵博的知識。 B ． “ 舉孝廉不行，連辟公府不就 ”“ 大將軍鄧騭奇其才，累召不應 ” ，從正面表現(xiàn)了張衡品格之高、才能之奇。這里采用先概括后列舉具體事實的方式來表現(xiàn)張衡志在集中精力從事科學研究。 C ． “ 雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人 ” ，說明張衡雖然出身官宦人家，卻沒有貴族紈绔子弟的驕奢淫逸的惡習，這是他取得超凡學術成就的思想基礎。 D ．這一段先介紹張衡的品行 —— 淡泊名利，暗 示了他嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；后介紹他的文學成就 “ 作《二京賦》，因以諷諫 ” ，則表現(xiàn)了他憂國憂民的思想，也反映出他嚴謹?shù)膭?chuàng)作態(tài)度。 【解析】 B 項， “ 大將軍鄧騭奇其才 ” 是從側(cè)面來表現(xiàn)張衡的才能。 【答案】 B 二、閱讀課文第 2 ～ 4 段，回答下面的問題。 3 ．下列各句全都表現(xiàn)張衡 “ 科學才能 ” 的一項是 ( ) ① 尤致思于天文、陰陽、歷算 ② 安帝雅聞衡善術學，公車特征拜郎中 ③陽嘉元年，復造候風地動儀 ④ 遂乃研核陰陽，妙盡璇機之正，作渾天儀 ⑤ 自書典所記，未之有也 ⑥驗之以事，合契若神 A ． ②④⑤ B ． ③④⑥ C ． ①②⑥ D ． ①③⑤ 【解析】 ② 說明張衡的才能受到漢安帝的賞識； ⑤ 敘述張衡制作的地動儀是前所未有的。 【答案】 B 4 ．下列對所選文段有關內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的一項是 ( ) A ． “ 公車特征拜郎中，再遷為太史令 ”“ 所居之官，輒積年不徙。自去史職，五載復還 ” ，張衡出仕，也只是從事一些科技、史學方面的業(yè)務性職務，表明其做官的目的不在名利、地位，而是以利于科學研究。 B ．文章詳盡地介紹了候風地動儀的構造，寫得井然有序：先寫材料，再從形狀到大小以及外形上部的雕飾綜述整體的構造，再以 “ 中有都柱 ” 一句從外過渡到內(nèi) ，分述內(nèi)部構造，然后又回到整體構造，涉及外形的下部。 C ． “ 后數(shù)日驛至，果地震隴西 ” ，敘述隴西地震驗證的經(jīng)過，寫得跌宕多姿，有力地證明了地動儀的神妙，點明地震驗證的影響和意義，增強了文章的可信度，使文章于平實中透出情致。 D ．從所選文段看出，作者選材和寫作詳略得當，說明科學方面的才能和成就，重點突出了候風地動儀的研究制造，介紹得特別詳盡，而對他創(chuàng)造候風地動儀則介紹得較簡略，詳略得當?shù)陌才牛刮恼轮攸c突出，人物特點鮮明。 【解析】 B 項， “ 再從形狀到大小以及外形上部的雕飾綜述整體的構造 ”應該是 “ 再從大小到形狀 以及外形上部的雕飾綜述整體的構造 ” 。 【答案】 B [ 話題 互動 ] 話題： 本文寫了張衡的品格、文學才能、科學成就和政治才干四個方面的內(nèi)容，它們之間有何聯(lián)系？這