20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下31比例尺1-資料下載頁

【摘要】比例尺西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。2．能夠應(yīng)用比例知識，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)填空。1千米=（）米10001分米=（）厘米101米=（）分米10

2024-12-13 01:27

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下22圓錐的認(rèn)識1-資料下載頁

【摘要】人教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，使同學(xué)們能夠認(rèn)識圓錐，掌握圓錐的特征、畫法和如何測量圓錐的高；?；?，能在生活中加以應(yīng)用。圓錐體在日常生活中，你見過哪些圓錐形的物體。圓錐的底面是圓面。底面高高圓錐的頂點與底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐高的測量方法：圓錐側(cè)面展開圖：

2024-12-11 04:12

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下21圓柱ppt課件-資料下載頁

【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、側(cè)面和高，掌握圓柱的基本特征，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。2.提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。，掌握研究立體幾何的一般方法，豐富其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極體驗。茶葉這些物這體的形狀是什么？它們都是圓柱體。導(dǎo)入茶葉圓柱體的幾何圖形底面底面大小

2024-11-17 00:33

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下圓柱的表面積-資料下載頁

【摘要】圓柱的表面積【教學(xué)內(nèi)容】教科書第31~33頁例1，例2，課堂活動，練習(xí)七的2~6題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．理解圓柱表面積的含義。2．掌握圓柱的表面積的計算方法，會正確地計算圓柱的表面積。3．能靈活運用求表面積的有關(guān)知識解決一些簡單的實際問題?！窘虒W(xué)重點】理解求圓柱的表面積的計算方法并能正確計算。【

2024-11-19 13:08

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下空間與圖形第1課時-資料下載頁

【摘要】空間與圖形第1課時教學(xué)內(nèi)容教科書第104頁平面圖形的認(rèn)識，課堂活動及練習(xí)二十一1，2，3題。教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生牢固掌握常見平面圖形的基本特征，明確概念間的區(qū)別和聯(lián)系。2．繼續(xù)發(fā)展學(xué)生的空間觀念，理清平面圖形間的相互聯(lián)系，初步感受事物間的相互聯(lián)系，并完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。3．初步學(xué)會分類整理的方法，培養(yǎng)

2024-11-18 19:35

用百分率解決問題-資料下載頁

【摘要】第一篇：用百分率解決問題 《用百分率解決問題》教后反思 百分率知識是在學(xué)生掌握了百分?jǐn)?shù)的意義、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化等知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。百分率的實質(zhì)是百分?jǐn)?shù)意義的實際應(yīng)用。因此，這節(jié)課，我...

2024-11-08 06:09

20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下54解方程1-資料下載頁

【摘要】解方程知識網(wǎng)絡(luò)：列方程解應(yīng)用題最關(guān)鍵是前兩步：設(shè)未知數(shù)和列方程。有的同學(xué)說解方程的部分不是篇幅很長么，為什么不是關(guān)鍵部分呢？其實，只要仔細(xì)觀察一下，就會發(fā)現(xiàn)，雖然篇幅很長，但只要注意到符號變化、分配律等基本運算技巧，解的過程是較容易掌握的。相反，前兩步篇幅雖然短，但列方程解應(yīng)用題的精華和難點卻大部分集中在這里，需要用以體會。一般地，設(shè)什么量

2024-11-19 13:13

20xx北師大版數(shù)學(xué)六下小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比-資料下載頁

【摘要】小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比1、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的產(chǎn)生。用一個單位的長度進(jìn)行度量時，出現(xiàn)量不盡的情形，這樣可以將1個單位再平均分成幾份，由此產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)。如果平均分成10份，就產(chǎn)生了小數(shù)。2、分?jǐn)?shù)、除法和比的意義（1）、分?jǐn)?shù)的意義一是表示把單位1平均分母份，取了分子份；二是表示把分子平均分成分母份，取了1份；

2024-11-12 03:07

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第3單元百分?jǐn)?shù)常用的百分率教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《常用的百分率》教學(xué)設(shè)計石家莊市水源街小學(xué)張曉紅教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》六年級上冊34、35頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷求生活中常見的百分率的過程。2、理解發(fā)芽率、出油率、合格率等各種百分率的具體含義，能解決簡單的求百分率的實際問題。3、體會百分?jǐn)?shù)在實際生活中的廣泛應(yīng)用，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。課前準(zhǔn)備：玉

2024-11-19 07:35

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下22圓錐的認(rèn)識5-資料下載頁

【摘要】圓錐的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容教科書第38頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1．通過實物感知，認(rèn)識圓錐，掌握圓錐的特征及各部分的名稱，會測量圓錐的高。2．培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、動手操作能力、抽象思維能力，發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點圓錐的特征及圓錐各部分的名稱。教學(xué)難點測量圓錐高的方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、圓

2024-11-19 13:10

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下第一單元解決問題-資料下載頁

【摘要】解決問題教學(xué)內(nèi)容教科書第11頁例1、第12頁例2及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1．掌握求一個數(shù)比另一個數(shù)增加（或減少）百分之幾的問題的解決方法，能綜合運用所學(xué)百分?jǐn)?shù)的知識解決相關(guān)實際問題。2．能結(jié)合具體的問題情景多角度地分析問題，在分析問題的過程中體驗解決問題策略的多樣化，提高同學(xué)們解決問題的能力。3．在解決問題中感受百分?jǐn)?shù)

2024-11-19 13:08

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下42統(tǒng)計綜合應(yīng)用5-資料下載頁

【摘要】統(tǒng)計【教學(xué)內(nèi)容】教科書第117~118頁例1，第119頁課堂活動，練習(xí)二十三的第1~4題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．通過復(fù)習(xí)已學(xué)過的統(tǒng)計的初步知識，加深同學(xué)們對統(tǒng)計的意義及其應(yīng)用的理解。2．培養(yǎng)同學(xué)們會看、會分析、會制作簡單統(tǒng)計圖表的能力和綜合運用統(tǒng)計知識解決實際問題的能力?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題教師：同

2024-11-19 13:09

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下21圓柱的認(rèn)識3-資料下載頁

【摘要】認(rèn)識圓柱圓柱是一種比較常見的立體圖形。在實際生活中，圓柱形的物體很多，學(xué)生對圓柱都有初步的感性認(rèn)識。所以在教學(xué)《圓柱的認(rèn)識》時，我注重與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，為發(fā)展學(xué)生的空間觀念和解決實際問題打下了基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)導(dǎo)入階段，首先通過唐老鴨和米老鼠的比賽，引入學(xué)生對圓柱的初步感知，然后通過出示生活中的圓柱形物體，導(dǎo)入課題，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生

2024-11-19 13:11

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下22圓錐的體積7-資料下載頁

【摘要】圓錐的體積，在教學(xué)時要層次清楚，步步深入，重點突出。在教學(xué)“圓錐的體積”時，我首先用實物圖形到空間圖形，采用對比的方法，不斷加深學(xué)生對形體的認(rèn)識。然后要學(xué)生用自己的學(xué)具動手做實驗，從實驗的過程中得出結(jié)論：等底等高的圓錐體體積是圓柱體體積的三分之一，從而推出圓錐的體積公式。這樣，就有一種水到渠成的感覺。然后，利用公式解決生活中的實際問題，加

2024-11-19 13:10

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下33反比例2-資料下載頁

【摘要】反比例的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)教科書自選內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1．通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握反比例的意義，會正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例，并能解決簡單的實際問題。2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3．結(jié)合實例，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)分析、主動探索的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點正確理解反比例的意義，并能作出正確

2024-11-19 13:09

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