3喚醒教育心得體會_-全文預覽
【正文】 還有，孩子們每天忙于題海戰(zhàn)術，根本沒興趣，也沒時間去書上探險 …… 在未來的人生中，忘了什么，也別忘了與言語為友，與讀書相伴。從這個意義上說，閱讀是傳播真善美重要途徑。有閱讀的經(jīng)歷的人都知道，閱讀如果是有效的，能孕育人文情懷的，人的情感就能被喚醒，也就一定會有感動。如今呢，朋友對他好，應該；老師對他好，也應該；父母對他好，更應該?，F(xiàn)在的學生怎么就不知道感恩呢。 對于集體，我們有膽量說： 我無愧于我的祖國。在負責的同時，讓學生明白生活這件事你不可以一味地埋怨天，也不可以一味地抱怨地，你只有頂天立地，才可以腳踏實地的做人，才能撐起頭上的 第 3 頁 共 8 頁 一方晴空。 學會愛吧，可敬天下父母心；學會愛吧，回報老師的深情；學會愛吧，你的愛會讓這個世界更美麗?？墒侨缃竦暮芏嗪⒆?，吃得好，卻不覺得甜；穿得暖，卻不知道溫；得到愛卻不領情，享了福卻忘了恩。年少的他們本該激情澎湃，信心滿懷，甚至指點江山，激揚文字 …… 可是他們過早的坐在書桌前，過早的戴上了眼鏡，和一堆教輔資料為友，在一堆作業(yè)中突圍，為學業(yè)打拼 …… 這一坐就是十二年，人生有多少個十二年啊。這個問題耐人尋味 …… 首先應該喚醒沉睡于學生心中的激情。愛是一種能力，首先能感受愛，享受愛；其次是表達愛，傳遞愛。真愛是同甘共苦，患難與共；真愛是齊心協(xié)力，共度難關；真愛是雪中送炭 ，是眾志成城；真愛是歡樂共享，風雨共擔；真愛是成功共贏，失敗同挑 …… 真愛是面對媽媽的嘮叨，默默承受，因為那里有殷殷期盼；真愛是面對老師的批評，勇敢承擔，因為那里有老師的諄諄教誨；真愛是面對弱小的深深同情，甚至是伸出援助之手；真愛是對自然的敬畏，甚至細心呵護花草；真愛是面對強盜的一聲怒吼，那里包含著對正義的追求；真愛是面對虛偽的一聲吶喊，那里蘊含著對真理的呼喚。喚醒學生的責任感，就是要學生對自己的言行負責，不推諉；喚醒學生的責任感，就是要學生對自己的生活負責，不推卸；喚醒學生的責任感，就是要學生對自己的明天負責，不逃避；喚醒學生的責任感就是對別人負責
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