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《燈光》word導學案-全文預覽

2024-12-17 10:54 上一頁面

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【正文】 前夜。 1.學生默讀課文,邊讀邊想:課文哪些地方是寫現(xiàn)在,哪些地方是寫往事的? 2.學生自讀課文,想想課文寫了一件什么事? 三、細讀課文 1.快讀課文,想想“多好?。 边@句話在課文中出現(xiàn)幾次,各是在什么情況下說的,把有關語句畫出來,再深入想想,他們在說這句話時,看到的是什么,可能想到什么。 預習案 一、按要求完成練習。 11《燈光》教學設計 編制日期: 3 月 24 日 使用日期: 3 月 25 日 教學目標: 1.速讀課文,抓住主要內(nèi)容;抓住重點探究,體會郝副營長的無私奉獻精神。 教學難點:抓住主要線索去讀懂課文的閱讀方法。 導學案 一、揭題: 生讀題,再讀學習提示:看看學習這篇課文,要我們解決哪些問題? ( 1.課文講了一件什么事? 2.“多好?。 狈謩e是誰在什么情況下說的
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