3關于校園文化建設的調研報告-全文預覽
【正文】 祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情，為校園文化建設發(fā)掘新的意義。在學校教學樓可以遠眺到瀛山書院遺址勝景 —— 清風徐來，松柏蒼翠，歷代修葺過的八角涼亭依舊佇立在瀛山之巔。由于受特定的地理環(huán)境和區(qū)域文化的影響，學校要突出地方特色， 第 3 頁 共 4 頁 立足本土，建設富有鄉(xiāng)土氣息的特色校園文化。 由于市場經濟促進文化市場的發(fā)展，許多格調上庸俗低下的社會文化沖擊著校園。 ，忽略制度體系的改良。同時，學校領導和教職工缺乏對學校文化本質特征、功能作用、表現(xiàn)形式及方法途徑等方面的認識，而將學校文化僅僅局限于一般意義上的文體娛樂活動，加之學校文化建設無法在短期內見效，學校從實用功利的角度也不太重視。 第 1 頁 共 4 頁 關于校園文化建設的調研報告 校園文化是一種自覺地以文化為導向的現(xiàn)代教育管理模式。 一、目前校園
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