【摘要】1.前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形的哪些變換??平移:平移的方向,平移的距離.注:圖形這些不同的變換是我們學(xué)習(xí)幾何必不可少的重要工具,它不但裝點了我們的生活,而且是學(xué)習(xí)后續(xù)知識的基礎(chǔ).回顧與反思?相似:相似比.?旋轉(zhuǎn):旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.(特殊地,中心對稱)?翻折:軸對稱與軸對稱圖形授課教師:陳和平
2024-10-19 19:56
【摘要】九年級下數(shù)學(xué):《投影》課件ppt你的進步是老師的微笑!黃驊新世紀中學(xué)數(shù)學(xué)組你的成功是老師的驕傲!物體在日光或燈光的照射下,會在地面、墻壁等處形成影子,影子與物體的形狀有密切的關(guān)系.你知道物體與影子有什么關(guān)系嗎?投影所在的平面叫做投影面.照射光線叫做投影線投影面投影投影線
2024-11-18 18:27
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)圖形的平移,同學(xué)們要能夠按照要求將一個圖形進行上下左右的平移,能夠判斷一個圖形是經(jīng)過怎么樣的平移得到的。江南大酒店2021年因馬路拓寬,專家們運用“建筑物整體平移技術(shù)”,將酒店托換到了一個托架上,使它與地基切斷,形成了一個可移動體,然后又用牽引設(shè)備將它平移到了新地基上。
2024-12-04 22:26
【摘要】2簡單的平移作圖
2024-11-19 05:19
【摘要】平移教案設(shè)計者:袁婷學(xué)校:江西省南昌市新建區(qū)新祺周學(xué)校教案設(shè)計教案背景1、面向?qū)W生:中學(xué)2、學(xué)科:數(shù)學(xué)3、課時:1課時教學(xué)課題平移教材分析
2024-11-19 04:49
【摘要】1、什么是平面直角坐標系?2、兩條坐標軸如何稱呼,方向如何確定?3、坐標軸分平面為四個部分,分別叫做什么?4、什么是點的坐標?平面內(nèi)點的坐標有幾部分組成?4、各個象限內(nèi)的點的坐標有何特點?坐標軸上的點的坐標有何特點?5、坐標軸上的點屬于什么象限?011xyABCDEFGH
2024-11-27 23:31
【摘要】對于下面這個根據(jù)教室平面圖寫的通知,你能看明白嗎?請以下座位的同學(xué)放學(xué)后參加數(shù)學(xué)討論(1,5),(2,4),(4,2),(3,3),(5,6)123456縱列講桌橫排654321(2,4)和(4,2)在同一位置嗎?這種有順序
2024-12-08 13:57
【摘要】一條公路兩次轉(zhuǎn)彎后,和原來的方向相同,如果第一次拐的角是36度,第二次拐的角是多少度?為什么?36°90度的角兩直線垂直同位角相等內(nèi)錯角相等同旁內(nèi)角互補兩直線平行你打算用什么方法來驗證?兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補。
【摘要】景園中學(xué)初一數(shù)學(xué)組?學(xué)習(xí)目標:用字母表示數(shù)的意義,發(fā)展符號感.式的概念,能求出整式的次數(shù)導(dǎo)小明房間的窗戶如圖所示,其中上方的裝飾物由兩個四分之一圓和一個半圓組成(它們的半徑相同)。(1)裝飾物所占的面積是多少?(2)窗戶中能射進陽光的部分的面積是多少?(窗框面積忽
【摘要】探究?現(xiàn)有兩根木條a和b,a長10cm,b長3cm。如果再找一根木條,用這三根木條釘成一個三角形木框,那么對第三根木條的長度有什么要求?1、一元一次不等式組:把幾個含有相同未知數(shù)的一元一次不等式組成的不等式組叫做一元一次不等式組.2、一元一次不等式組的解集:幾個一元一次不等式的解集的公共部分,叫做由
2024-11-19 03:50
【摘要】一.目的“垂線段”與“垂線段的長度”“點到直線的距離”二.重點與難點垂線的性質(zhì),直線O,則1).∠AOC的對頂角是____________2).∠AOD的對頂角是__
2024-11-26 18:42
【摘要】測量思考?三角形是測量中經(jīng)常用到的平面圖形,我們已經(jīng)知道直角三角形的哪些特性呢?想一想站在操場上,請你的同學(xué)量出你在太陽下的影子長度、旗桿的影子長度,再根據(jù)你的身高,便可以計算出旗桿的高度.圖19.1.1試一試?如圖,站在離旗桿BE底部10米處的D點,目測旗桿的頂部,視線A
【摘要】梯形中常見輔助線梯形(二)2梯形常用的輔助線有哪些?它們各自的作用是什么?1根據(jù)轉(zhuǎn)化思想,梯形的問題應(yīng)該轉(zhuǎn)化成什么圖形的問題去解決?當(dāng)堂導(dǎo)學(xué)例一:如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AD=5,BC=9,∠B=80°,∠C=50°.求AB的長.一、延長兩腰,將梯形轉(zhuǎn)化成三角
2024-10-18 15:49
【摘要】《相交線》一、教材分析(一)地位、作用本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了直線、射線、線段和角的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上,進一步研究平面內(nèi)兩條直線相交形成4個角的位置和數(shù)量關(guān)系,為今后學(xué)習(xí)幾何奠定了基礎(chǔ),同時也為證明幾何題提供了一個示范作用,本節(jié)對于進一步培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有推動作用,所以本節(jié)課具有很重要的地位和作用.
2024-11-20 03:11
【摘要】問題:在滑梯過程中,小朋友身體各部分的運動方向相同嗎?運動距離呢?這些圖形的運動過程與小朋友滑滑梯的運動過程,是否有共同點?若有是什么?議一議:⑴在傳送帶上,如果貨物箱上的A點向左移動50cm,其他部位會向什么方向移動?移動了多少距離呢?⑵通過以上的觀察,你認為我們應(yīng)從哪幾
2024-11-30 05:28