3關(guān)于小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案參考-全文預(yù)覽
【正文】 工作目標(biāo)。 （ 3）實(shí)施班主任培訓(xùn)計(jì) 劃，提高班主任管理班級(jí)的針對(duì)性與藝術(shù)性。 （ 1）制定名教師、骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃。有計(jì)劃組織適量的大小活動(dòng)，如單項(xiàng)活動(dòng)、綜合活動(dòng)、專項(xiàng)活動(dòng)等，使學(xué)生在活動(dòng)的過程中形成才藝，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長。校內(nèi)以校 長 — 德育行政（法制副校長） — 德育領(lǐng)導(dǎo)小組 — 班主任 — 科任為主線，校外以學(xué)校 —家庭 — 社區(qū)（村） — 派出所為主線，齊抓共管，形成教育合力。制定并落實(shí)（ xx 小學(xué)小學(xué)學(xué)生操行評(píng)價(jià)方案）、（ xx 小學(xué)小學(xué)行為規(guī)范示范班）等評(píng)比制度，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。加強(qiáng)校內(nèi)外的教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、互助、合作等精神。 三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施 第 5 頁 共 9 頁 （一）、德育工作建設(shè) 改以往做學(xué)生思想工作單一說教的方法，變注重活動(dòng)教育與評(píng)價(jià)激勵(lì)相結(jié)合的方式，主要內(nèi)容是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具有良好的道德品質(zhì)與心理素質(zhì)。在市、鎮(zhèn)取得一定的教育教學(xué)科研成果，享有良好的聲譽(yù)。教師隊(duì) 伍進(jìn)一步優(yōu)化，教育教學(xué)科研成果初見成效，教師本科以上學(xué)歷達(dá) 50%以上，在第三屆東升鎮(zhèn)名教師、名校長評(píng)選中，占有 1 到 2 個(gè)席位。改革內(nèi)部管理機(jī)制，提升管理水平，做好教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師的科研意識(shí)，書香校園初見成效。營造濃厚的讀書氛圍，提升師生素養(yǎng)，提高審美情趣與人文底蘊(yùn)。 德育環(huán)境越來越嚴(yán)峻。體現(xiàn)在管理制度的欠缺， “ 家長式 ”的管理成分較大。 （三）學(xué)校發(fā)展的不利因素 學(xué)校 文化積淀不夠豐厚，尚未形成明顯的辦學(xué)特色；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有待加強(qiáng)。社區(qū)、家 第 2 頁 共 9 頁 長的共同愿望是辦一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，子女有優(yōu)質(zhì)的受教育的環(huán)境，這必然對(duì)學(xué)校工作給予配合與支持。往后，將是軟件上的競爭，抓管理、抓質(zhì)量、創(chuàng)特色是今后工作的主題。 第 1 頁 共 9 頁 關(guān)于小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案參考 一、學(xué)校現(xiàn)狀分析 （一）學(xué)校發(fā)展歷程 現(xiàn) xx 小學(xué)小學(xué)是由原 xx 小學(xué)小學(xué)、 xx 小學(xué)、
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