【摘要】物質(zhì)組成的表示1、元素(1)定義(2)分布(3)物質(zhì)的分類2、元素符號:(1)書寫:(2)意義:一、元素和元素符號種類元素種類混合物純凈物物質(zhì)單質(zhì)由一種元素組成化合物由兩種或兩種以上元素組成
2024-11-28 00:38
【摘要】第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法第1課時化合價HOHH2O水分子2個氫原子、1個氧原子OCOCO2二氧化碳分子1個碳原子、2個氧原子看一看:化學式反映物質(zhì)的組成CuO氧化銅
2024-11-19 06:31
【摘要】(遵義專版)滬教版九年級化學全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-20 03:32
【摘要】§由多種物質(zhì)組成的空氣Q:如何證明空杯不空??將空杯倒扣入水中,扣不下去一、探究空氣的成分猜想:硫能在空氣中燃燒,說明空氣中含有______;久置在空氣中的澄清石灰水會變渾濁是因為空氣中含有_________;夏天當我們從空調(diào)房間走出來時,眼鏡會變得一片模糊,說明空氣中也含有__________。氧
2024-11-30 06:50
【摘要】化學元素與人體健康————幸福一生的秘密你知道嗎?人體中的元素人體中含量較多的的元素有11種,約占人體總重量的%。超過%的元素,稱為常量元素,%以下的稱為微量元素。元素名稱元素符號質(zhì)量分數(shù)%氧O碳
2024-11-28 00:40
【摘要】第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣溫故而知新?還記得空氣的組成嗎?空氣中各組分氣體的體積分數(shù)分別是多少??一個成年人每天吸入的空氣約為14m3,那他每天吸入的氧氣有多少??從測定空氣組成的實驗,你能推測氮氣具有哪些性質(zhì)?氮氣的性質(zhì)?純凈的氮氣是一種無色無味的氣體,難溶于水。?常溫下氮氣化學性質(zhì)不活潑,難與其它
【摘要】第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓練?要點、考點聚焦防治。、用途;掌握氧氣的化學性質(zhì)?!纠?】(南京市)北京在申辦2021年奧運會時提出了“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”的口號。為了使2021年北京奧運會辦成綠色奧
【摘要】第2節(jié)組成物質(zhì)的化學元素第一課時元素與元素符號:的總稱。(1)元素符號的含義:宏觀上表示;微觀上表示。(2)用元素符號表示離子:如Mg2+表示,其中右上角的“2+”表示
2025-06-18 06:30
【摘要】第一節(jié)元素與物質(zhì)分類化學必修一第2章元素與物質(zhì)世界一種重要的混合物——膠體?清晨當太陽升起時,你漫步在茂密的森林里,會看到縷縷陽光穿過林木的枝葉鋪灑在地面上.你知道為什么會產(chǎn)生這美麗的景象嗎??在晚上,當你打開手電筒時,會看到一道”光柱”射向天空或射向遠方,你知道這是為
2024-11-11 12:05
【摘要】感謝各位領導、老師蒞臨指導!第六章溶解現(xiàn)象生活中的溶液:假如你是一名護士,遵醫(yī)囑給病人靜脈輸液,對于你手里拿著的這瓶藥液,你必須關注它的哪些方面?問題情景在人類的生活、生產(chǎn)活動中處處離不開溶液。幾乎所有的生物體內(nèi)都有溶液
2024-12-08 07:15
【摘要】第2課時純凈物中元素之間的質(zhì)量關系1、化合物的化學式的寫法(步驟)2、化合物的簡單命名方法是怎樣的?請命名下列物質(zhì):He_____W_____Cl2______SO2______CO______N2O5______Na2O_____Fe3O4_H2SO4______H2S______Ca(OH
2024-11-19 10:32
【摘要】組成生物體的化學元素在緒論中我們已經(jīng)知道生物體具有共同的物質(zhì)基礎和結構基礎。對于地球上已知的大約200萬種生物來說,無論它們個體的大小、形態(tài)、結構和生理功能如何,它們的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎。這些物質(zhì)主要是指組成生物體的化學元素和化合物。常見化學元素?請同學們考慮一下,我們喝的水,吃的鹽,吸入的
2025-01-16 20:29
【摘要】第三單元第二節(jié)物質(zhì)組成的表示如果把下列分子模型拆分,可分成幾類原子氫氣(H2)氧氣(O2)二氧化碳(CO2)水(H2O)一氧化碳(CO)+1氧原子碳原子氫原子就是具有相同
2024-11-19 02:35
【摘要】高考復習前言1、以細胞為基本結構單位和功能單位一、生物的基本特征:4、穩(wěn)態(tài)2、相同的化學成分3、新陳代謝5、應激性6、生殖與遺傳7、進化請用箭頭和文字總結生物的基本特征及其相互關系區(qū)別:生物對內(nèi)外界刺激所發(fā)生的反應多細胞動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)外刺激所發(fā)生的反應
2025-05-06 12:05
【摘要】第七章第三節(jié)酸和堿的反應[趣味實驗]“無中生有”用兩根玻璃棒分別蘸上濃鹽酸和濃氨水后讓兩支玻璃棒靠近但未接觸,觀察現(xiàn)象。[討論]上述實驗說明了什么?[回答]用酸堿指示劑(無色酚酞變紅,紫色石蕊變藍)[實驗]將蘸有酚酞試液的濾紙放在濃氨水上方,觀察現(xiàn)象。[提問]