人教新課標(biāo)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)《木瓜恰恰恰》教學(xué)案例-全文預(yù)覽
【正文】 作精神。這樣就讓背景與主題的吻合，使學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)，感受更貼切。 在《 木瓜恰恰恰 》 一課 中，針對(duì) “伴奏音樂(lè)” 一教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，我 提前安排自制伴奏器樂(lè) ： 沙蛋、搖鈴 ，經(jīng)過(guò)學(xué)生的相互討論、 研究制作 ，一個(gè) 令人期待的環(huán)節(jié) 便形成了： 聽(tīng)音樂(lè)加伴奏，小組合作加伴奏 。當(dāng)清脆的 自制器樂(lè)發(fā)出悅耳的 的聲音時(shí)，學(xué)生們笑盈盈地 看著老師著 ， 喜悅地認(rèn)真地按音樂(lè)的節(jié)奏走著，不慌不忙，非常整齊，顯然是聽(tīng)出了音樂(lè)的節(jié)奏美 。通過(guò)音樂(lè)，
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