3關于全縣中小學教職工管理工作的意見-全文預覽
【正文】 發(fā)工資，人事、編制部門銷除編制。教職工離職（脫產(chǎn)）進修學習須經(jīng)所在單位同意、縣教體局批準，同時與所在單位簽訂協(xié)議。 （六）教職工請事、病假一年內累計 30天以上 60天以內的，年度考核按不合格計，同時不享受當年績效工資。 （ 2）連續(xù)病假超過二個月不滿六個月的，從第三個月起按照下列標準發(fā)給：工齡不滿十年的發(fā) 90%；工齡滿十年的工資照發(fā)。 教職工請事假 3 天以內的，由所在學 校領導批準； 3 天以上 7 天以內的，須經(jīng)教管會總校長（縣直學校校長）批準。 （三）各單位要堅持教職工每日考勤記載制度，建立健全教職工考勤檔案，與落實崗位目標責任制緊密掛鉤。凡圓滿完成兼職工作、沒有發(fā)生重大責任事故的，在考核中予以適當加分，加分標準掌握在 5— 10 分。對男年滿 55 周歲、女年滿 50 周歲的教職工的考核結果，作為實施績效工資制、職稱評聘、評優(yōu)選模的依據(jù)。 ⑥ 為確?？己斯ぷ鞯墓?、準確性，各學校要重視平時各項工作的檢查和記錄，建立健全教職工考核檔案，做到事事有記錄、分分有依據(jù)。 ② 各學校根據(jù)《崗位目標責任書》的內容，制定《教職工考核實施細則》及配套措施，經(jīng)全體教職工會議討論通過后實施。崗位名稱、崗位職責、崗位工作任務和工作目標、學校和教職工雙方的權利和義務等。 （二）明確崗位職責 各學校根據(jù)工作崗位要求，按照 “ 科學合理、分工明確、相互協(xié)作、不漏不重 ” 的原則，分別制定出各個崗位的職責、工作任務和目標。 二、落實崗位目標責任制 落實崗位目標責任制是加強教職工管理工作的有效措施。
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