【摘要】莫扎特鋼琴音樂(lè)《土耳其進(jìn)行曲》《土耳其進(jìn)行曲》莫扎特共寫(xiě)了十九首鋼琴奏鳴曲,這些奏鳴曲都顯示出明朗樂(lè)觀的樂(lè)思,完美勻稱的結(jié)構(gòu)和嚴(yán)謹(jǐn)如歌的旋律等創(chuàng)作特征。《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲》是其中的第十一首,也是最著名的一
2024-11-11 03:31
【摘要】《同伴進(jìn)行曲》教學(xué)設(shè)計(jì)【課型】欣賞課【教材分析】這是一首用管樂(lè)器演奏的進(jìn)行曲。樂(lè)曲為復(fù)三段體結(jié)構(gòu)。在4小節(jié)引子之后,由高音樂(lè)器奏出了剛健、有力的進(jìn)行曲主題。主題旋律的后半部分出現(xiàn)了多次大跳。音樂(lè)顯得更為明朗、活潑:當(dāng)主題反復(fù)一遍時(shí),一個(gè)柔美如歌的對(duì)位旋律與節(jié)奏短促的主題旋律相伴進(jìn)行,仿佛兩個(gè)性格迥異的好友攜手同行:在主題又作了一次變化重復(fù)后,樂(lè)曲進(jìn)入中部,中低音樂(lè)器奏出平靜溫和的旋律
2025-04-17 00:10
【摘要】《獅王進(jìn)行曲》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)聆聽(tīng)感受音樂(lè)描繪的動(dòng)物形象,教育學(xué)生愛(ài)護(hù)人類的朋友——?jiǎng)游?,提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。2、通過(guò)表演,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。教學(xué)重難點(diǎn):感受音樂(lè)描繪的動(dòng)物形象;創(chuàng)編;表演。教具:多媒體課件,各種動(dòng)物的頭飾。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課1、(放《獅子王》片段1)師:清
2024-12-08 02:58
【摘要】《土耳其進(jìn)行曲》說(shuō)課講稿執(zhí)教者:葛艷紅各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!我叫葛艷紅,來(lái)自黃土小學(xué)。音樂(lè)作為人類文化的一種重要形態(tài)和載體,以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)、創(chuàng)造是人在基本素質(zhì)和能力的一種反映。今天我一堂音樂(lè)欣賞課《土耳其進(jìn)行曲》和大家共同探討現(xiàn)代教學(xué)思想及教學(xué)策略。一、說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)生教材分析:《
2024-12-08 04:04
【摘要】第四單元音樂(lè)中的動(dòng)物教材分析教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》2、欣賞樂(lè)曲《云雀》、《四小天鵝舞曲》和《杜鵑圓舞曲》3、歌表演《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》4、活動(dòng)《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》教學(xué)目標(biāo):1、鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)、參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生用歌聲表現(xiàn)不同情緒的歌曲。認(rèn)識(shí)換氣記號(hào),并能在歌曲中正確運(yùn)
2024-11-29 08:24
【摘要】課題《編花籃》第3單元第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容唱:《編花籃》、《對(duì)鮮花》聽(tīng):《對(duì)花》教學(xué)目標(biāo)1、樂(lè)于唱民歌,體會(huì)民俗風(fēng)情。2、能夠模仿范唱,唱出民歌特有的韻味。3、了解下滑音記號(hào)和前倚音的運(yùn)用。4、了解并運(yùn)用“對(duì)唱”這一演唱形式,逐步提高音
2024-12-09 00:18
【摘要】《苗家兒童慶豐收》教案和平西路小學(xué)王同佳課題:苗家兒童慶豐收教材分析:《苗家兒童慶豐收》是一首根據(jù)苗族蘆笙調(diào)填詞的兒童歌曲。表現(xiàn)了苗家兒童吹起蘆笙、敲起銅鼓,歡慶豐收時(shí)喜悅的心情。蘆笙調(diào)式苗族民間音樂(lè)的一種形式。歌曲旋律歡快、跳躍、流暢,節(jié)奏感較強(qiáng),具有舞蹈性。歌曲具有苗族音樂(lè)特點(diǎn),五聲羽調(diào)
2024-11-29 22:34
【摘要】《苗家兒童慶豐收》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:《苗家兒童慶豐收》歌曲學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)歌曲《苗家兒童慶豐收》。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幾個(gè)苗族舞蹈動(dòng)作,運(yùn)用舞蹈組合表現(xiàn)音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力。3.了解有關(guān)苗族的簡(jiǎn)單常識(shí)。教學(xué)分析::《苗家兒童慶豐收》是一首根據(jù)苗族蘆笙調(diào)填詞的兒童歌曲。表現(xiàn)了苗家兒童吹起蘆笙,敲起銅鼓,歡慶豐
2024-12-03 09:54
【摘要】第一篇:《獅王進(jìn)行曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 音樂(lè)欣賞《獅王進(jìn)行曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 新會(huì)區(qū)古井鎮(zhèn)古井小學(xué)黃艷瓊 教學(xué)目的: 1、通過(guò)欣賞《獅王進(jìn)行曲》,加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)力度、速度、旋律等要素的感受和理解。 2、加...
2024-11-10 01:12
【摘要】教案《進(jìn)行曲的欣賞》教學(xué)內(nèi)容:.通過(guò)有趣的音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣;、比較,了解不同風(fēng)格中外進(jìn)行曲的主要特征;通過(guò)幾首不同音色、力度、速度和情緒的進(jìn)行曲的對(duì)比欣賞,讓學(xué)生體會(huì)到不同題材內(nèi)容的進(jìn)行曲的風(fēng)格各異,情感不同,擴(kuò)大學(xué)生的欣賞視野,提高分析樂(lè)曲的能力讓學(xué)生體驗(yàn)與感受進(jìn)行曲風(fēng)格特點(diǎn),并通過(guò)音樂(lè)與節(jié)奏把自己的感受表現(xiàn)出來(lái)
2024-12-03 09:14
【摘要】第一篇:小學(xué)音樂(lè)玩具兵進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì) 玩具兵進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 一、欣賞管弦樂(lè)《玩具兵進(jìn)行曲》,感受樂(lè)曲歡快、活潑的情緒,想象并模仿玩具兵行進(jìn)時(shí)姿態(tài),表現(xiàn)出小士兵威武、勇敢的神情。 二...
2025-10-12 00:45
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì):玩具兵進(jìn)行曲隆堯縣教師進(jìn)修學(xué)校賈戰(zhàn)利教材分析:德國(guó)作曲家萊昂?耶塞爾寫(xiě)的《玩具兵進(jìn)行曲》,是
2024-11-29 08:52
【摘要】第一篇:《同伴進(jìn)行曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 《同伴進(jìn)行曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 【課型】欣賞課【教材分析】 這是一首用管樂(lè)器演奏的進(jìn)行曲。樂(lè)曲為復(fù)三段體結(jié)構(gòu)。在4小節(jié)引子之后,由高音樂(lè)器奏出了剛健、有力的進(jìn)行曲主題。主...
2025-10-11 20:50
【摘要】大班打擊樂(lè):大鹿(自寫(xiě))活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)復(fù)習(xí)、熟悉音樂(lè),回憶《大鹿》中的情境、旋律的變化。2、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,在節(jié)奏中體驗(yàn)音樂(lè)的強(qiáng)弱關(guān)系,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)打擊樂(lè)的興趣。3、嘗試用身體不同部位來(lái)跟隨樂(lè)曲進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏,并培養(yǎng)幼兒合作能力,體驗(yàn)打擊樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒已經(jīng)有學(xué)習(xí)過(guò)《大鹿》
2024-11-18 23:23
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)毛曉敏良鄉(xiāng)五中百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)什么叫進(jìn)行曲?百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)進(jìn)行曲——是一種用步伐節(jié)奏寫(xiě)成的器樂(lè)曲或聲樂(lè)曲,常用于隊(duì)列進(jìn)行中。根據(jù)內(nèi)容可分為:行軍進(jìn)行曲、迎送進(jìn)曲、戰(zhàn)斗進(jìn)行曲、葬禮進(jìn)行
2024-12-08 11:14