人教版物理八下123《長度、時間及其測量》4-全文預覽
【正文】 的刻度進行粗略的測量了。 三、課后延伸 給下列各物體的長度填上合適的單位： (1)中學生的身高 1700 ； (2)一個墨水瓶的高為 ； (3)一課桌的高為 ； (4)物理課本的寬為 。 記錄結果要有數(shù)值和單位。 （ 3）、小組討論：如何用尺測量？ （ 4）、學生自己測量并記錄測量的結果，與估測結果相比較。誤差不是錯誤，錯誤是由于 造成的，是能夠避免的。 （ 2）、初二年齡段的同學身高多數(shù)在 ______m— _____m 之間，手掌的寬度大概是 ____dm，手指的寬度大概是 _____cm。 情感態(tài)度與價值觀：認識計量長度和時間的工具及其發(fā)展變化的過程，培養(yǎng)學生對科學技術的熱愛。 (2)知道測
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