人教版物理八下133《摩擦力》1-全文預(yù)覽
【正文】 力為（ ） A． 牛 B． 牛 C． 牛 D． 牛 ，小亮畫錯了一個地方， 用橡皮輕輕地擦，沒有擦干凈，然后他稍使點勁就擦干凈了，這是通過增大 _______的方法來增大橡皮與紙之間的 ________． 4． 生物在進(jìn)化過程中形成了各種與環(huán)境相適應(yīng)的特征。 學(xué)生爭先恐后的回答問題，生怕老 師不提問自己。重點強(qiáng)調(diào)物體必須做勻速直線運動。 通過學(xué)生的回答，總結(jié)： 摩擦力與物體運動速度和接觸面面積無關(guān) 。 —— （ 設(shè)計實驗 ） 進(jìn)行實驗，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中 .—— （ 進(jìn)行實驗與收集數(shù)據(jù) ） 實驗完畢后 ,教師讓各個小組交流實驗的情況及結(jié)論并組織學(xué)生討論 .無論學(xué)生的猜想是否與實驗的結(jié)論相符 ,都要對學(xué)生進(jìn)行鼓勵 .肯定他們的這種實事求是的探索精神。 2 題不易理解，在摩擦力的定義中，“相對運動”是學(xué)習(xí)的一個難點，通過學(xué)生討論分析，老師適當(dāng)點撥 , 加深對“相對運動”的理解。 學(xué)生齊讀摩擦力的概念，并討論回答以上的問題。 九 年級 物理 學(xué)科“三模塊”教學(xué)模式教學(xué)案 主備人 :山東臨清康莊二中 任愛榮 課時 :1 課時 課題 摩擦力 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1． 知識 知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關(guān)系；知道增大和減小摩擦的方法，并能在日常生活中應(yīng)用這些知識；進(jìn)一步熟悉彈簧測力計的使用方法。 (1 分鐘 ) 難點 滑動 摩擦力大小的因 素 自 學(xué) 感 知 (8分鐘 ) 自學(xué)提示 演示 ：用力推講桌未推動 . 問題 ： ？ ，它和地面之間有摩擦嗎？為什么？ 學(xué)生帶著問題看課本 2 自
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