人教版道德與法治七年級上冊第二單元第五課《交友的智慧》（第1課時讓友誼之樹常青）word導學案-全文預覽
【正文】 1 下面探究與分享 (1)“ 我 ” 該怎么做呢？ (2)朋友之間需要保持距離嗎？ 答案提示： (1)“ 我 ” 應(yīng)該尊重他 ， 他不愿說的事 ， 自己就不要問 ， 同時 “ 我 ” 會暗中觀察 ， 盡自己之力幫助他渡過難關(guān)。 知識模塊二 呵護友誼 探究二：教材 P51 上面探究與分享 (1)你以為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長久？ (2)如果你要對朋友好一點兒 ， 你會怎么做？說說你的理由。 (二 )合作探究 知識模塊一 建立友誼 探究一：教材 P49 運用你的經(jīng)驗 ， P50 探究與分享及方法與技能 (1)你們是如何成為朋友的？你的回答是 ________。 自學互研 生成能力 (一 )自主預習 1． 建立友誼 ， 需要 開放自己 ；建立友誼 ， 需要 持續(xù)的行動 。 知識目標：知道如何建立友誼 ， 如何呵護友誼。 能力目標：學會呵護友誼 ， 能正確處理朋友之間的沖突 ， 能用智慧來維護友誼。 情景導入 生成問題 多媒體播放歌曲《友誼地久天長》 ， 導入新課。 4． 我們不可能和所有的人都成為朋友 ， 但是我們要學會同多數(shù)人 和睦相處 ，
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