人民版思品七上《我的自律宣言》1-全文預(yù)覽
【正文】 些要求不僅是合理的，更是必要的。 總之，不良誘惑猶如病毒， 我們要拒絕和抵制不良誘惑，需要結(jié)合自己的實(shí)際，充分發(fā)揮自己的聰明才智，用科學(xué)的態(tài)度、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對 自己的危害。這種方法適用于接觸誘因的起始階段。 2）后果聯(lián)想抵制誘惑：為了堅(jiān)定自己拒絕和抵制不良誘惑的決心，我們可以聯(lián)想自己能夠拒絕不良誘惑的美好前景和未來，我們還可以聯(lián)想不能拒絕不良誘惑的不良后 果。 計(jì)分方法：選 A計(jì) 5分，選 B計(jì) 3分，選 C計(jì) 0分。 第二步：以小組為單位出主意、想辦法。因此，我們必須學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制社會(huì)生活中的種種不良誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活、學(xué)習(xí)和工作。常常一提到學(xué)習(xí)就感到頭痛，不愿好好的學(xué)習(xí)，課堂上不專心聽講，課后不認(rèn)真完成作業(yè)，不好好的復(fù)習(xí)功課，結(jié)果自己 的學(xué)習(xí)成績也很不理想。 教學(xué) 難點(diǎn) ：戰(zhàn)勝誘惑的幾種方法 教學(xué)準(zhǔn)備 ：收集 “ 潘多拉魔盒 ” 的傳說故事 教學(xué)過程 ： 一．創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入 學(xué)生收集并講述 “ 潘多拉魔盒 ” 的傳說故事： 二．精講點(diǎn)撥，質(zhì)疑問難 （一）、 不良誘惑能戰(zhàn)勝 （教師介紹 聰明船長智勝女巫 ” 的傳說故事 ， 聽完故事，讓學(xué)生感受到?jīng)]有經(jīng)受信誘惑所帶來的不良后果。 三、美味品讀（教材 13頁） 我真的已經(jīng)長大了 思考：文中小作者有哪些長大的表現(xiàn)？ 作業(yè)：見《優(yōu)佳學(xué)案》相關(guān)內(nèi)容 小結(jié) 略 課后記： 第二、三課時(shí) 課題：二、與 不良誘惑 作斗爭 教學(xué) 目標(biāo) ： 1．知識(shí)與能力：通過教學(xué)，使學(xué)生知道不良誘惑可以戰(zhàn)勝，而且必須戰(zhàn)勝；知道戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。每當(dāng)這時(shí)，我感到自己真的長大了。能獨(dú)立自強(qiáng)，贏得成功 。成功是孤軍奮斗后的鐵樹開花，猶如攀登這世界屋脊珠穆朗瑪，即使你們在半山腰我在山腳下，看誰笑到最后才是王者的瀟灑。 早已陳 舊的單人沙發(fā)，依舊在這個(gè)溫馨的家，即使有一天我成了他，我還有我的爸爸媽媽。 讀課文 1213頁，思考： (1)請你仔細(xì)體味歌詞，思考 :我為何已長大 ? (2)請談?wù)勀銓ψ陨硪选伴L大”的理解 ? (3)對于七年級(jí)的你 ，面對‘‘長大”，我們該注意些什么 ? 學(xué)生思考，略 教師總結(jié)與提示 (1)我已長大，是因?yàn)槲乙巡辉俸ε吕щy，能戰(zhàn)勝困難 。范例 :因?yàn)槲夷艿讱馐愕乇磉_(dá)自‘己的想法，還能感受到大人們看我時(shí)那種驚異的神情和小孩子們羨慕我的樣子。 二、活動(dòng)： 演講比賽 主題：我長大了 要求： 每組兩人，課后自己準(zhǔn)備； 參與者的內(nèi)容必須是自己 成長的經(jīng)歷； 時(shí)間 4分鐘之內(nèi) 每組選出兩人作為此次比賽的評(píng)委 由評(píng)委打分評(píng)出前三名，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 教學(xué)重點(diǎn) ： 不良誘惑對人有危害，所以必須要戰(zhàn)勝，要依靠勇氣和智慧才能戰(zhàn)勝不良誘惑。 知識(shí)觀點(diǎn)歸納 身邊的不良誘惑： 我發(fā)現(xiàn)，身邊的誘惑有哪些?? 在享受方面：我們可能面臨著對吃、穿、住、行、用的過分追求，我 們總是想吃得更好一些，穿得更好一些，住得更好一些，行 得更好一些，用得更好一些，這是很正常的，但是，如果我們對吃的、穿的、住的、行的、用的追求過分甚至是貪得無厭，這必然會(huì)使我們把自己的大量時(shí)間和精力用于對“錢財(cái)”的追求，甚至為了“錢財(cái)”而不擇手段，走向違法犯罪的深淵，偏離正常的人生軌道； 在學(xué)習(xí)方面：我們可能面臨著貪圖玩耍娛樂的誘惑，（如做作業(yè)時(shí)面臨著想看電視或想玩
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