人美版美術一上《讓大家認識我》教案設計-全文預覽
【正文】 貼、畫）。你想認識你的新同學嗎？讓我們在一起制作大樹的游戲中互相認識吧！ 二、 感知引導 ：打開課本進行作品欣賞（讓學生自己說說圖片上的內容）。 課前準備： 教師課前自行制作一棵與教材中“大樹”圖片不同的“大樹”作品，供教學中學生進行欣賞。 能力：通過對作品、媒材、工具、制作過程的體驗及探索，培養(yǎng)初步的對藝術作品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力。 情感：在游戲活動中體驗造型表現(xiàn)活動及與人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。自我介紹及感受的發(fā)表，樹干的制作、樹葉的粘貼
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