【正文】 19 頁(yè) 共 24 頁(yè) 二〇一一年九月一日 第四篇：萬(wàn)隆中學(xué)舉行緊急避險(xiǎn)疏散演練萬(wàn)隆中學(xué)舉行緊急避險(xiǎn)疏散演練 為提高應(yīng)急處突能力，最大限度地減輕危險(xiǎn)因素造成的損失，切實(shí)保障師生安全， 6 月 10 日下午，萬(wàn)隆中學(xué)舉行了 “ 安全生產(chǎn)月 ” 系列活動(dòng)之緊急避險(xiǎn)疏散演練。 ③ 各樓層樓道疏散員指揮學(xué)生下樓時(shí)成兩路縱隊(duì)下樓，疏散過(guò)程中提醒學(xué)生嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，樓道疏散人員必須在學(xué)生撤離完后，方能離開(kāi)教學(xué)樓。五（ 1）五（ 2） . 四樓；進(jìn)場(chǎng)順序依次為教學(xué)樓 左面為。 ” （警報(bào)聲響起） 廣播室介紹應(yīng)急避震的基本知識(shí) 各教學(xué)樓內(nèi)正在行課的教師，立即告知學(xué)生 “ 自然災(zāi)害來(lái)了，不要慌 ” ，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下、課桌旁、蹲于墻體邊、躲進(jìn)面積較小的空間或墻角，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部。 10 執(zhí)行總指揮請(qǐng)本次演練總指揮學(xué)校校長(zhǎng)明德軍同志宣布演練開(kāi)始。 三、內(nèi)容及步驟 執(zhí)行總指揮：陳世明 第 16 頁(yè) 共 24 頁(yè) 9 月 12 日 10： 10 召開(kāi)全校緊急避險(xiǎn)疏散演練活動(dòng)動(dòng)員大會(huì) 9 月 13 日 10： 00 分參加演練的師生及工作人員到達(dá)預(yù)定位置（教室） （一） 10： 00 分執(zhí)行總指揮介紹演練背景及活動(dòng)目的 同學(xué)們，老師們，今年，是震驚世界的四川汶川大地震三周年了。負(fù)責(zé)外圍紀(jì)律秩序控制，疏導(dǎo)師生有序撤離。 五年級(jí)由楊平負(fù)責(zé)組織疏散及向執(zhí)行總指揮報(bào)告疏散情況。 一年級(jí)由李宗偉負(fù)責(zé)組織疏散及向執(zhí)行總指揮報(bào)告疏散情況。 在應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，下設(shè)五個(gè)具體工作組，其成員和職責(zé)如下： （ 1）緊急疏散組 組長(zhǎng)：王家梅 成員。 在教室上課的教師組織學(xué)生尤其重要，語(yǔ)數(shù)任課教師上課班級(jí)較為固定，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題；其它學(xué)科任課教師上課存在不固定性，所以更需要記住所任班級(jí)的疏散路線。 如果各組主要負(fù)責(zé)人成員在教室上課，這時(shí)就出現(xiàn)了雙重任務(wù)。 （ 2）到操場(chǎng)后，各年級(jí)按照指定的位置迅速集中，隨后向操場(chǎng)中央靠攏，形成由中間向外圍擴(kuò)展的趨勢(shì)，所有人員一律聽(tīng)從緊急撤離組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。 d 回班。 b各班級(jí)按要求下行樓梯口（附。演練結(jié)束，由總指揮長(zhǎng)發(fā)出解除險(xiǎn)情信號(hào)，并作總結(jié)和 評(píng)講演練情況。如有人員滯留或被困在建筑內(nèi)，緊急救援組接到通知后，迅速組織救援工作。 其他人員迅速到撤離路線 上的預(yù)定位置，檢查并報(bào)告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路線是否存在險(xiǎn)情，是否有人員滯留或被困在建筑內(nèi)，并及時(shí)層層報(bào)告。聽(tīng)到疏散信號(hào)后，學(xué)生在緊急撤離組和有關(guān)教師的指揮下迅速?gòu)慕淌业牟煌隹谟袟l不紊地按預(yù)定的疏散路線向操場(chǎng)疏散撤離，集中到 第 11 頁(yè) 共 24 頁(yè) 操場(chǎng)中央指定的位置避險(xiǎn)。 （ 5）如果在下課時(shí)間，在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，避開(kāi)校園建筑物和電線。 （ 3）躲避的姿勢(shì)。 演練前組織學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練（包括避險(xiǎn)時(shí)間、地點(diǎn)、方式及緊急撤離的路線 、秩序、安全避險(xiǎn)場(chǎng)所等）。 ② 準(zhǔn)備醫(yī)療常用藥品，按學(xué)校應(yīng)急疏散指揮部的安排，建立臨時(shí)醫(yī)療救治點(diǎn)，搶救、轉(zhuǎn)移、治療傷病員，及時(shí)檢查學(xué)校的飲水、食品安全等工 作。 （ 2）緊急救援組組長(zhǎng)：高俊缺成員：成東坤 [職責(zé) ]負(fù)責(zé)突發(fā)事件檢查和救援工作。 ⑥ 其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報(bào)告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路線是否存在險(xiǎn)情。 ③ 維持秩序，保護(hù)學(xué)生。全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)的組織指揮工作；負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn) 場(chǎng)演練情況，保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過(guò)程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作，并通報(bào)給總指揮。 第二篇：緊急避險(xiǎn)與疏散演練方案緊急避險(xiǎn)與疏散演練方案 為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，深入開(kāi)展 “ 平安和諧校園 ” 創(chuàng)建活動(dòng)，提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能，使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序的逃生避險(xiǎn)，特制定我校緊急疏散演練方案。 突發(fā)事件發(fā)生在教學(xué)時(shí)間，各班的安全第一責(zé)任人是任課的老師 ，上課老師應(yīng)該立即停課并迅速組織本班學(xué)生有序快速撤離。要 對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震常識(shí)、應(yīng)急避震、自救互救等知識(shí)的培訓(xùn)，并做精心準(zhǔn)備和布置。（ 1）疏散撤離時(shí)，一樓要快，二樓要稍慢些，一樓的撤離完后二樓再撤離。學(xué)生撤至安全地帶后按要求集合。班主任隨班級(jí)下行指揮。 演練總結(jié)。（ 3）自救互救。撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任老師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員傷害情況，并報(bào)告組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)匯總直接報(bào)告總指揮長(zhǎng) 。 緊急疏散：（ 1）指導(dǎo)撤離：假定地震第一震波過(guò)去（發(fā)生約 60 秒），由副總指揮以廣播形式發(fā)出緊急疏散信號(hào)。臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。 讓學(xué)生熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和疏散路線。（ 3）后勤保障組組長(zhǎng)：成員：【職責(zé)】 a、主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍安全情況，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。 g、個(gè)、如 果發(fā)生險(xiǎn)情應(yīng)該立即報(bào)告，并視情況改變撤離路線。 d、將學(xué)生組織到操場(chǎng)中央，由教師及時(shí)組織看護(hù)，保障學(xué)生生命安全。（ 1）緊急疏散組：組長(zhǎng)： 成員：各年級(jí)組長(zhǎng)及班主任、所有上課教師【職責(zé)】 a、當(dāng)聽(tīng)到預(yù)警信號(hào)時(shí)，迅速將在操場(chǎng)上課的學(xué)生集中到操場(chǎng)中心。負(fù)責(zé)組織應(yīng)急演練方案的實(shí)施工作；負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)啟動(dòng)或者解除應(yīng)急演練行動(dòng)的信息；演練結(jié)束做出總結(jié)，提出