3關(guān)于如何學(xué)習(xí)的演講稿：溝通從“新”開(kāi)始-全文預(yù)覽
【正文】 再有 5 個(gè)月就要高考了，我們?cè)偃ヮ櫦梢恍┢っ珕?wèn)題就有點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)的高三不符了。 談點(diǎn)什么呢。在家長(zhǎng)、老師的幫助下，堅(jiān)持每天自主鉆研適量的 “ 一看感覺(jué)不太會(huì) “ 的數(shù)學(xué)題，挑戰(zhàn)自我。像寫(xiě)日記一樣在草稿專(zhuān)用本上打草稿，養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度。家庭作業(yè)本，在校當(dāng)天做完當(dāng)天交。 ，是學(xué)習(xí)生活的組成部分 。 ，是會(huì)出錯(cuò)的。言說(shuō)時(shí)，用適當(dāng)?shù)囊袅?，讓教室?nèi)的每一個(gè)人都能清晰地聽(tīng)清楚我的聲音。舉手，不一定就有發(fā)言的機(jī)會(huì) 。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，經(jīng)歷數(shù)學(xué)思考的酸甜苦辣，享受動(dòng)腦思考的快樂(lè)。認(rèn)為動(dòng)腦筋是一件痛苦的事情，我想對(duì)他們說(shuō)： ，是需要思考的。舉手，也就向老師和同學(xué)傳遞了信息：我思考了，我有想法了，我有疑問(wèn)了，我有話(huà)要說(shuō)。在每周的數(shù)學(xué)課上，我至少要有一次說(shuō)的機(jī)會(huì)。傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，要抓住說(shuō)話(huà)內(nèi)容的重要點(diǎn)，要思考他是怎樣想的。課堂上，我會(huì)誠(chéng)實(shí)地告訴 老師和 同學(xué)： 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 我出錯(cuò)了。課堂作業(yè)本，在數(shù)學(xué)課下課時(shí)立即交。數(shù)字規(guī)范，數(shù)位對(duì)其，用尺劃線(xiàn)。 己的事。你上網(wǎng)談
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