小學六年級語文教案——《詹天佑》教學設(shè)計之二-全文預覽
【正文】 教師思考： 《詹天佑》是九年義務(wù)教育小學六年制第十二冊教材第二組課文的精讀篇目。全文圍繞杰出、愛國而展開，教學時應以此為線索，在充分閱讀的基礎(chǔ)上，引導學生抓住具體事例，結(jié)合重點的詞句，體會文章的思想感情。 2 教學過程： 一、板書課題，直接導入 教師板書課題詹天佑，齊讀，確定學習內(nèi)容。 學生選擇自己喜歡的事例，自己喜歡的小組，用自己喜歡的方式探究。 組織學生以組為單位進行研究匯報，并與其他學生一 起，針對該組的學習收獲，給予補充，評價。 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)感情 教師放映片斷：京張鐵路的提前竣工，使全國上下歡欣鼓舞，詹天佑在許多年后，來
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