《獻你一束花》教案及反思-全文預覽
【正文】 鳴。 由此可見，學語文就要用生活最接近學生的事例去感染他們，才能激發(fā)他們豐富的情感。就和這位女體操運動員一樣。當時他們還哭了呢 ！這不是一個很好的教學契機嗎我不禁為自己找到了一個教學的平臺而暗暗高興。 5 抓住奇異的力量，體會將鮮花送給失敗者的作用。她頓時熱淚滿面。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。） 4 就在這個運動員沮喪、傷心的時候，一個理解并支持她的人出現(xiàn)了。 這次比賽歸來：很少有人招呼她，攝影記者有意避開她。劃出相關的語句。（課件出示，開火車領讀。難道獻給黯淡無光的失敗者）誰能把這句話 改成陳述句，看看它要表達的是什么意思（鮮花理應呈送給凱旋歸來的英雄，而不是獻給黯淡無光的失敗者。 學生：預習課文，自學生字。 有感情地朗讀課文。同時滲透著思想上的教育，告訴我們?nèi)绾螌Υ齽倮褪。绾螌Υ齽倮吆褪≌?。寫了機場女服務員向一位失敗的運動員獻花的故事，說明了鮮花不僅可以獻給英雄和勝利者，更可以給失敗者以鼓勵。體會服務員說的關于如何對待勝利和失敗的話有什么含義。 將重點語句制作成多媒體課件。（課件出示：鮮花，理應呈送給凱旋歸來的英雄。
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