《在大海中永生》說課設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 融入課文之中，自由地、忘情地想象 。課堂教學(xué)后可安排《我心中的鄧小 平爺爺》的短文寫作、繼續(xù)學(xué)唱歌頌鄧小平爺爺?shù)母枨?、舉行頌偉人詩(shī)歌朗誦比 6 賽、開展鄧小平爺爺圖片資料展等活動(dòng)，讓所有的學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在課堂盡情訴說的基礎(chǔ)上再在活動(dòng)中用自己喜歡的方式自主地、用情地展現(xiàn)出自己心中的偉人形象，表達(dá)自己對(duì)偉人的一片深情，從而延伸了課堂，拓展了課堂。 當(dāng)學(xué)生對(duì)偉人鄧小平有了一定了解并 產(chǎn)生了崇敬的情感之后，也就有了表達(dá)的欲望，有了說的沖動(dòng)和需求，此時(shí)惟有一吐而快之。 忘情想象。因而教學(xué)此文必須扣住一個(gè)情字層層鋪開，步步深入。而對(duì)于剛剛四年級(jí)的學(xué)生來說，他們還不具有豐富的搜集資料的經(jīng)驗(yàn)和能力，尤其是上網(wǎng)查找資 料更會(huì)有困難。第三課時(shí)：復(fù)述課文遷移內(nèi)化。第一課時(shí)：初讀課文理清脈絡(luò)。教學(xué)時(shí)，我抓住關(guān)鍵詞，通過對(duì)重點(diǎn)段的研讀和品讀，使學(xué)生在思想上、情感上產(chǎn)生共鳴，受到震撼。一 。 課文的線索比較清楚：飛向大海 。 教學(xué)難點(diǎn) 2 緬懷鄧小平同志的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)、愛人民的高尚情懷。學(xué)習(xí)用不僅也造句 能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。 1 《在大海中永生》說課設(shè)計(jì) 教材分析
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