中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)按厚薄、高矮、粗細(xì)排序教案反思-全文預(yù)覽
【正文】 厚薄、高矮、粗細(xì)排序教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí) （ 3）二、基本部分 厚薄的排序 （出示厚薄不同的圖片， 7張） 。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按肯定和否定標(biāo)記給圖形分類。積極參與，體驗(yàn)造高樓的樂(lè)趣。 高矮排序 他們玩得很開(kāi)心，你們想不想也出去玩但我們要排隊(duì)才行。 我們把老小送回家，剩下的誰(shuí)是最薄的那它就是老六。 培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)按物體的厚薄、高矮、粗細(xì)進(jìn)行 7以內(nèi)的正、逆排序 發(fā)展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。讓幼兒按照從薄到厚的順序〉 2 你們看看那一本書(shū)是最薄的它就叫老小。他們就商量在樹(shù)樁
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