數(shù)學(xué)活動(dòng)反思《按物體的特征排序》-全文預(yù)覽
【正文】 動(dòng)中，我設(shè)置了簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓幼兒觀察小熊和衣服的大小，引導(dǎo)幼兒幫助小熊一家穿衣服，衣服大小是否合適，讓同伴互相檢查、糾錯(cuò)，充分體現(xiàn)了幼兒在活動(dòng)中的主體性，擺正教師活動(dòng)中的輔助角色。體現(xiàn)在提供五只小熊，讓幼兒自由觀察小熊一家大小，并引導(dǎo)幼兒可以幫他們排隊(duì)；再為幼兒提供小熊一家大小的上衣，讓幼兒觀察衣服的大小，并嘗試為小熊“穿衣”；最后為幼兒小熊一家的褲子、鞋子和手套，從衣服大好觀察到鞋子、手套小應(yīng)仔細(xì)觀察，增加了幼兒學(xué)習(xí)的難度。幼兒園小班數(shù)學(xué)“按大小排序”是鍛煉幼兒觀察能力的重要內(nèi)容。二、活動(dòng)材料提供，體現(xiàn)較好的操作性和層次性。結(jié)合小班幼兒愛(ài)游戲的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了“小兔生日會(huì)”的游戲形式，將原本枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)排序活動(dòng)與游戲充分結(jié)合，目的在于讓孩子在積極、主動(dòng)、愉快的游戲氛圍中掌握看小熊一家大小找衣服的能力，同時(shí)發(fā)展觀察和語(yǔ)言表達(dá)能力。３、教師檢查，對(duì)分類有錯(cuò)誤的幼兒給予啟發(fā)和幫助。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物套娃1套大小不同顏色不同的圓形塑料片一組5張，每人一組。）七、結(jié)束環(huán)節(jié)。幼兒帶上頭飾，按小兔小兔小青蛙小青蛙小兔小兔小青蛙小青蛙排序，玩“蝴蝶飛”的游戲。等珠簾都穿好了，我們透過(guò)珠簾一定能看到最美麗的風(fēng)景。剩下的請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙吧，我們就讓小熊去休息一下。四、請(qǐng)幼兒幫助小貓完成彩燈的排序。師：我家有好多房間哦，我先帶你們看看我的玩具間里排放著什么。這些樹(shù)是小牛種的，昨天我看它種的可辛苦啦。各種顏色的彩燈若干個(gè)，各種顏色、大小不一的珠子若干，小兔小牛小熊小青蛙的頭飾若干個(gè)。我想：在今后的數(shù)學(xué)活動(dòng)組織中，我還將繼續(xù)秉承幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的特點(diǎn)，讓孩子在數(shù)學(xué)活動(dòng)中達(dá)到學(xué)中玩、玩中學(xué)。第一篇：數(shù)學(xué)活動(dòng)反思《按物體的特征排序》數(shù)學(xué)活動(dòng)反思《按物體的特征排序》結(jié)合本班孩子有過(guò)初步排序規(guī)律經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)《按物體的特征排序》?！吨改稀诽岢觯河變簣@數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展注重生活化、探索性和操作性，結(jié)合這一目標(biāo)在整個(gè)活動(dòng)中，我讓孩子處于直接感知和體驗(yàn)探索規(guī)律的氛圍中，在材料的準(zhǔn)備上根據(jù)孩子能力差異有所側(cè)重，從簡(jiǎn)單探索到嘗試設(shè)計(jì)激發(fā)孩子探索的挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學(xué)的有趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小兔姐姐新房。師：(帶幼兒來(lái)到小兔姐姐家)好多樹(shù)哦。）三、發(fā)現(xiàn)玩具的排序規(guī)律，ABCABC。（教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出玩具的排序規(guī)律是三角形，正方形，圓形。呀，你們看小熊怎么了，哦，原來(lái)它有些累了，可是彩燈還沒(méi)按好。就是幫我串珠簾。請(qǐng)幼兒上來(lái)排序玩“蝴蝶飛
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