《燕子》教學(xué)設(shè)計(jì)多篇3-全文預(yù)覽
【正文】 寫小動(dòng)物的表達(dá)方法，并用此法寫一種自己熟悉或喜愛的小動(dòng)物。那燕子在春天里飛翔的情景怎么美呢？ 先來仔細(xì)看看燕子。 ) ○把《燕子》中的燕子外形描寫 與《翠鳥》中的翠鳥外形描寫進(jìn)行比較：課文中為什么只寫燕子的羽毛、翅膀、尾巴，不寫其他方面 ?而《翠烏》中又為什么只寫翠鳥的小爪、眼睛和嘴 ?(描寫外形要抓住特征。mdash。 作業(yè)： 《課堂作業(yè)》 1mdash。 你們這些小燕子看到了這樣的美景，心里想說什么？下面一句中，哪一個(gè)詞把小燕子這種急切的心情表達(dá)出來？ 每當(dāng)春天到來的時(shí)候，小燕子從南方趕來，這告訴我們燕子是什么鳥？（候鳥） 理清層次，練習(xí)背誦。 找出描
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