《手上的皮膚》教學(xué)評析-全文預(yù)覽
【正文】 課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，再好的課也會存在一些不足：朱熹老先生說過：讀得熟，則不待解說，自曉其義也。 4 運用直觀、實際、現(xiàn)成的教學(xué)資源 mdash。由此看出，陳老師過硬的教學(xué) 基本功和較高的板書設(shè)計水平。 在全文學(xué)習(xí)即將結(jié)束時，教師不失時機地出示與手有關(guān)的名言警句，讓學(xué)生讀，非常之必要：既讓學(xué)生積累了豐富的知識，又讓學(xué)生感受到了手的奇妙，進一步體會到手的重要性，從而使學(xué)生更加珍愛自己手。分 mdash。接著放手讓學(xué)生按照以上方法，以小組合作、同桌互助、獨自探究的方法分別學(xué)習(xí)其余分述段。這一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化成了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，大大激發(fā)了學(xué)生的求知欲，有利于促進學(xué)生主體性發(fā)展。 我認為，本節(jié)課的教學(xué)，有如下幾個特點： 一、量體裁衣，靈活運用教學(xué)方法。 一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特。在表達上層次分明，每段話都圍繞一個意思寫。 《手上的皮膚》是一篇說明文?？偟慕Y(jié)構(gòu)
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