小學四年級語文教案——《葡萄溝》第二課時教學設計-全文預覽
【正文】 。mdash。 感受維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。 1 小學四年級語文教案 —— 《葡萄溝》第二課時教學設計 教學目標 繼續(xù)聯(lián)系上下文理解新詞的意思。 教學重點： 學會按時間順序寫的一段話。 教師談話：上節(jié)課我們去了新疆吐魯番的葡萄溝，了解到哪里是盛產水果，今天我們再去看一看哪里最有名的水果 mdash。 2 學生自讀課文第 2自然段。 （ 2）小組交流。 （ 3）反饋。（梯田：出示投影） 句 1：夏季，茂密的枝中向四周展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。 學生找出這一句話中描寫顏色的詞語。進行繪畫練習。 這句話你讀懂了什么？ 從哪里看出來的？進行詞語意思理解的練習。 第二自然段教學總結。 剛才同學們
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