小學(xué)五年級(jí)語文教案——《趕花》-全文預(yù)覽
【正文】 ②指名小組分角色朗讀。 三、理清文章結(jié)構(gòu) 過渡：剛才我們所填內(nèi)容就來自課文 714節(jié)，這部分內(nèi)容是按照怎樣的思路來講述這支呂梁山區(qū)的養(yǎng)蜂隊(duì)趕花的經(jīng)過呢 ①我與養(yǎng)蜂人的對(duì)話有幾個(gè)來回我問了幾次養(yǎng)蜂人答了幾次請(qǐng)用手勢(shì)來表示 。表示 ③口頭完成填空?；被āＲ?。一 。第二初夏，又 _________。 4 二、邊默讀邊思考并完 成填空 過渡：那么他們是怎樣千里迢迢、天南海北、馬不停蹄地趕花呢（出示填空） 下面我們就要邊默讀邊思考（出示三個(gè)步驟）來體會(huì)養(yǎng)蜂人的勞動(dòng)和生活。middot。 比較詞語：幽靜驚訝 安靜驚奇 布置作業(yè)： 抄詞，家默，讀文 第二課時(shí) 一、引出趕花相關(guān)的句子和詞語 3 引入：同學(xué)們，花開時(shí)節(jié)，無論你是走在田間小路上，還是在小溪邊，經(jīng)常可以看到養(yǎng)蜂人忙碌的身影，那是他們正把小蜜蜂往花開的地方帶呢！今天我們要學(xué)的就是一篇講述一支來自呂梁山區(qū)的養(yǎng)蜂隊(duì)忙著趕花的課文。 4．交流： ①咱得馬不停蹄地往花開的地方趕，唯恐誤了花時(shí)。小組齊讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)：通過按要求有目的地默讀，理解文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的中心思想，了解句子的作用。體會(huì)文章的中心思想。 1 教學(xué)要求： 通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解養(yǎng)蜂人一年四季，天南海北，趕花采蜜的艱辛勞動(dòng)生活，教育學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)蜂人用辛勤的勞動(dòng)為祖國創(chuàng)造財(cái)富的奉獻(xiàn)精神。懂得趕花的含義。 學(xué)會(huì)生字新詞。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 預(yù)習(xí)課文： 2 1．自己讀通課文，自學(xué)生字詞。小組交流 3．完成課后第五題。
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