小學(xué)五年級語文教案——《火燒云》教學(xué)設(shè)計之二-全文預(yù)覽
【正文】 一匹馬 rarr 。末段的兩個象和 什么也的排比句，留下了似是而非，若有若無，虛實相兼的感覺；擬人句天空偏偏不等待那些愛好它的孩子很有情趣，尤其是偏偏一詞，突出了火燒云似乎故意逗弄孩 4 子，也表達出孩子懊惱悔恨未曾看清的心情和依依不舍、迷戀向往的感情。一頭大獅子 rarr。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，句中兩三秒鐘顯示變化之快，但前加過了一詞，又說明跑馬一動不動。文中用了三個借喻句，將火燒云如馬如狗如獅的形態(tài)，生動逼真地表現(xiàn)出來了。 課文四 。用一會兒既突出變化之快，又暗示色彩繁多。這霞光從何而來原來火燒云上來了。 1 六年制語文十冊閱讀課文《火燒云》，寫得生動活潑，刻畫景物惟妙惟
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