小學(xué)四年級語文教案——《小獅子愛爾莎》教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 小號曲、二胡曲各一段，備學(xué)生選用。（ 2分） 能將自己收集到的資料與學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合起來并有所發(fā)展、有所見解的。 評價量規(guī) 7 有目的地搜集資料，梳理資料，并于同學(xué)交流 、共享資料的。 五、聯(lián)系生活，升華主體 (6分鐘 ) 同學(xué)們，通過這課的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)；如果我們愛護(hù)動物 ，善待周圍的動物，再兇猛的野獸也能和人類建立起深厚的友誼。出示課件4。（ 8分鐘） 既然，愛爾莎與作者情同母子，分別時一個莫大的痛苦；一個戀戀不舍；那么，到底愛爾莎與作者分開好，還是愛爾莎留在作者身邊好呢？ 請同學(xué)們根據(jù)自己的觀點，自由爭論，向大家講明你的理由。課件出示問題。 可今天我們要學(xué)習(xí)的《小獅子愛爾莎》這篇課文中的獅子愛爾莎卻溫柔、可愛、善解人意。 自學(xué)生字詞，掃清字詞障礙。 五、教學(xué)時數(shù)： 2課時 六、教學(xué)過程： 3 第一課時 (略 ) 一、激避導(dǎo)入、誘導(dǎo)探究： 板書課題，自由提問。 三、教學(xué)難點： 能把在當(dāng)?shù)亓私獾降膭游锏木皼r與文中的人、事、物、情結(jié)合起來并發(fā)表獨自的見解。 (三 )、情感與態(tài)度： 理解我和小獅子之間的深厚感情培養(yǎng)愛護(hù)動物、保護(hù)動物的情感。 了解小獅子愛爾莎生活習(xí)性和小獅子和的我親密關(guān)系。 懂得課文的記敘順序是按小獅子愛爾莎的成長過程安排的。 能把在當(dāng)?shù)亓私獾降膭游锏木皼r與文中的人、事、物、情結(jié)合起來，并發(fā)表獨自的見解。
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