北師大版五年級語文下冊教案《修鞋姑娘》教學設計-全文預覽
【正文】 。 課前準備 教師：課件 學生：課前預習 課時 2課時 板書設計 修鞋姑娘 2 我：懷疑 。 教學目標 學會本課生字新詞。贊揚了修鞋姑娘善良、真誠的品質(zhì)。 學習作者的寫作方法。一 。一 。一 。 看了課題，你有什么疑問（學生根據(jù)題目質(zhì)疑）請你帶著問題自由朗讀課文。 三、細讀課文，感悟人物品質(zhì)。 3 著眼重點，誘導突破。 （點評：作者態(tài)度的變化從側(cè)面展示了修鞋姑娘美好的內(nèi)心世界，抓 住作者態(tài)度變化這條線索，也就能從根本上理解修鞋姑娘的品質(zhì)。） 五、作業(yè) a)有感情朗讀課文。） 二、領悟本文的寫作特點。 談談本文在寫作手法上對自己的啟發(fā)。要求通過觀察一位同學的外貌、語言、動作、神態(tài)，表現(xiàn)同學某一方面的特點。）
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