五年級(jí)語(yǔ)文教案——《所見(jiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 指大樹上的蟬） 師：哎呀，樹太高了，爬不上去呀！怎么辦那快幫小牧童想想辦法呀！ （生討論交流想到的各種方法） 師：小牧童終于捉住了這只蟬，你高興嗎 4 師：這只蟬就是你的了，你可要好好對(duì)待它喲！小朋友們喜不喜歡這個(gè)小牧童喜歡就記住這個(gè)可愛(ài)的小牧童呀 師：那我們記住這個(gè)可愛(ài)的小牧童，我們把這首詩(shī)背下來(lái)。 （學(xué)生在你一言，我一語(yǔ)中體驗(yàn)到小牧童是想捉樹上的蟬。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和熱愛(ài)大自然的感情。 認(rèn)識(shí)所、牧等 12個(gè)生字，會(huì)寫詩(shī)、林等 6個(gè)字。 能有感情地朗讀古詩(shī)，通過(guò)朗讀能初步感悟詩(shī)歌的韻味和夏天美好的意境。 1 五年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《所見(jiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
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