九年級物理全冊第15章 電流和電路 第4節(jié) 電流的測量教案 新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 觀察、 思考 、 交流 學(xué)生通過認(rèn)清測量工具各組成部分的作用，為以后學(xué)習(xí)正確使用電流表做鋪墊。 (2)認(rèn)： 認(rèn)清量程和分度值。 思考： 你能知道在探究活動 1 中，通過燈泡的電流分別是多大嗎？ 從小燈泡的亮度能夠定性地知道電路中電流的大與小，但并不能確定電路中電流的具體數(shù)值。那 “黑板 ”原來是一輛馬車的車廂背面。re 1775～ 1836) 法國物理學(xué)家安培思考科學(xué)問題 時 專心致志，據(jù)說有一次，安培在街上行走，走著走著，想出了一個電學(xué)問題的算式，正為沒有地方運(yùn)算而發(fā)愁。 2． 單位： (1)國際單位：安培 (A)(簡稱為 “安 ”) (2)常用單位：毫安 (mA)、微安 (181。 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：電流的概念；電流的單位；學(xué)會使用電流表測電流的方法。 2． 通過觀察和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會 電流表 的使用方法，并能正確使用 電流表測量 電路中的電流 。 教學(xué) 目標(biāo) 知識與 技能 1．初步認(rèn)識 電流 的 定義、 單位，并能正確地進(jìn)行單位換算 。學(xué)生在生活中經(jīng)常接觸到電流的信息， 本節(jié)課中學(xué)生 對電流 已有感性認(rèn)識，有一定的知識儲備，但是還不能較好地理解和詮釋電流的概念 。 同時通過邊實(shí)驗(yàn)邊學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 15～ 4 電流的測量 設(shè)計思想 本節(jié)內(nèi)容主要是通過學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例展現(xiàn)， 讓學(xué)生經(jīng)歷 “問題—思考 —探究實(shí)驗(yàn) —結(jié)論 ”的過程 ， 很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)知識的形成 ，在探究 過程中主動獲取知識的精神，培養(yǎng)了學(xué)生動手和觀察 的 能力，為 學(xué)習(xí) 下一節(jié) “串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 ”打下基礎(chǔ)。 學(xué)情分析 學(xué)生已具備一定的動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰瓦\(yùn)用所學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力，已基本能夠運(yùn)用觀察、分析、歸納、
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