【正文】 __負(fù)責(zé)。 電視臺人員茶水： __。 各班 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 宣誓。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。 活動中注意加強互動，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。 統(tǒng)計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。評分不是重要的，學(xué)到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。統(tǒng)計票數(shù)，按票數(shù)排名評分，票數(shù)最高的評 4 分，依此類推，票數(shù)最少的組評 1 分。 提示：以某個區(qū)域為地點，（例如：家庭、校園、小區(qū)等等）你將如何對人們進行垃圾分類的環(huán)保宣傳？你將設(shè)置幾種垃圾桶？即設(shè)計垃圾分類的方案。若小朋友說不出的，可以結(jié)合課件介紹。評為 2 分。評為 3 分。能與之相同或最接近的評為 4 分，其余視情況而定，評分可以相同。 “ 生活垃圾 ” 又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個垃圾桶？每個垃圾桶分別裝哪些垃圾？可以給每個垃圾桶起名字嗎？ 討論與設(shè)計時間為 5 分鐘，請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當(dāng)中。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。歡迎家長觀眾參與。如果 一時想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計時十秒，還答不出來的話要退場。 （ 2）游戲 剛才每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢？下面開展一個小游戲：輪流說垃圾。 （二）活動開展 了解垃圾 （ 1）討論 首先請小朋友談?wù)勆钪杏心男├?？請舉例說明，在白板上畫示意圖。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上。 一人作組長，主要負(fù)責(zé)上講臺匯報；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計方案； 一人負(fù)責(zé)記錄活動情況，填寫《活動報告》，并且作時間控制。 樹立環(huán)保意識。 在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。 垃圾的分類活動方案篇 3 城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。 (四 )統(tǒng)一分類收集時間 、中午放學(xué)前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。 (三 )垃圾收集的方法 、領(lǐng)導(dǎo)來校，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。 (二 )工具配備 (總務(wù)處負(fù)責(zé) ) 、不可回收 2 個垃圾桶。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在人流密集的地方，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設(shè)施的日常維護、保潔。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。 (20__年 11 月至 20__年 2 月 )。充分利用國旗下講話，學(xué)校廣播、橫幅、黑板報、班會課、 展板、分發(fā)宣傳手冊等形式，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。 鑒于上述情況，學(xué)校在 “ 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會 ” 的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生 “ 保護環(huán)境，從我做起 ” 的意識，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。 一、指導(dǎo)思想 校現(xiàn)有 2900 多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。通過廣泛持續(xù)宣傳，確保生活垃圾分類家喻戶曉。采取 “ 過程抓環(huán)節(jié)、環(huán)節(jié)抓重 點、重點求規(guī)范 ” 的執(zhí)法工作思路，通過執(zhí)法活動，督促黨政機關(guān)、事業(yè)單位、社團組織、公共場所管理單位等公共機構(gòu)以及相關(guān)企業(yè)切實承擔(dān)生活垃圾分類工作的示范帶頭作用和主體責(zé)任。按照污染者付費原則，完善生活垃圾處理費統(tǒng)籌管理制度。各部門、各管區(qū)、社區(qū)要充分認(rèn)清推行生活垃圾分類制度的重大意義，把生活垃圾分類作為政府工作的重要任務(wù)。各區(qū)、各單位要圍繞宣傳重點，確定適合的宣傳引導(dǎo)模式，對所轄區(qū)的社區(qū)、居民小區(qū)、單位、學(xué)校等制訂不同的宣傳方案。 （五）深化宣傳教育培訓(xùn)，形成共同參與垃圾分類的良好局面 思想高度重視，街道大力宣傳垃圾分類重要性。 以街道辦事處機關(guān)、管區(qū)、島示范區(qū)、灣社區(qū)為單位開展生活垃圾分類試點工作。建設(shè)有害垃圾暫存設(shè)施，將有害垃圾統(tǒng)一送往具有有害垃圾處置資質(zhì)的企業(yè)進行處置，確保源頭分類的有害垃圾得到分類運輸、妥善處理。裝修垃圾中可燃部分運至生活垃圾焚燒處理設(shè)施進行焚燒處置，不可燃部分運至裝修垃圾消納場按要求進行回填、利用或無害化處置。 推進大件垃圾處理設(shè)施建設(shè)。 按照全區(qū)統(tǒng)一要求，完成垃圾分類運輸車輛的外觀設(shè)計噴涂工作，確定各類垃圾的分類收運路線。根據(jù)國家相關(guān)部門的文件要求，結(jié)合街道實際，制定街道生活垃圾分類實施方案；梳理國家及省市區(qū)現(xiàn)行有關(guān)垃圾分類政策法規(guī)，并根據(jù)新區(qū)的實際制定相關(guān)規(guī)范性文件，提高生活垃圾分類管理 工作的法治化、規(guī)范化水平；制定生活垃圾分類實施方案，配合區(qū)完善街道監(jiān)管考核體系。 20__年，加快推進生活垃圾分類政策體系建設(shè)；實現(xiàn)公共機構(gòu)和相關(guān)企業(yè)生活垃圾分類全覆蓋，繼續(xù)擴大居民小區(qū)試點范圍，生活垃圾分類覆蓋率達到 50%；加快實施標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)貿(mào)市場改造；力爭建設(shè)完成餐廚垃圾、建筑（裝修）垃圾和有害垃圾處理設(shè)施項目；生活垃圾回收利用率達 30%。垃圾的分類活動方案 (精選 8 篇 ) 垃圾的分類活動方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的垃圾的分類活動方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【垃圾的分類活動方案 (精選 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 一、工作目標(biāo) 20__年，按市、區(qū)生活垃圾分類管理方面的相關(guān)政策及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等；機關(guān)、事業(yè)單位生活垃圾分類全覆蓋，推進其他公共機構(gòu)和相關(guān)企業(yè)的生活垃圾分類工作；轄區(qū)開展居民小區(qū)生活垃圾分類試點，分類覆蓋率達到 30%；整合優(yōu) 化垃圾分類收集、運輸體系，推進垃圾分類相關(guān)設(shè)施建設(shè)，推進餐廚垃圾、建筑（裝修）垃圾、有害垃圾處理設(shè)施建設(shè)；生活垃圾回收利用率達到 25%。 （一）完善政策法規(guī)制度。在轄區(qū)范圍城市道路、旅游景點、廣場公園、公交場站、車站碼頭、機場等公共場所設(shè)置分類垃圾桶。推進餐廚垃圾處理廠二期（擴能）項目建設(shè)，進一步完善餐廚垃圾分類收運體系；各區(qū)開展農(nóng)貿(mào)市場有機垃圾、公共機構(gòu)和相關(guān)企業(yè)餐廚垃圾的就地或相對集中處置設(shè)施的建設(shè)。加快建設(shè)裝修垃圾消納場地建設(shè)，推進裝修垃圾資源化利用體系的建設(shè)。 加快建立有害垃圾收運管理體系。到 20__年底，各區(qū)基本實現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)所有黨政機關(guān)和事業(yè)單位垃圾分類全覆蓋，配套垃圾分類收運體系。要建立固定的宣傳陣地，引導(dǎo)居民將廚余垃圾瀝干水分后投放至其他垃圾。街道通過區(qū)相關(guān)部門的教育培訓(xùn)，重點在大中小學(xué)和幼兒園普及垃圾分類知識，通過多種方式加強實踐練習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，并以學(xué)生帶動家庭、以家庭帶動社會。 三、工作要求 （一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。 （二）強化資金保障。把握好處罰與教育并重的原則，個人以 “ 督促、教育、責(zé)改 ” 為主，管理責(zé)任單位以 “ 嚴(yán)管、重罰 ” 為主。各管區(qū)、社區(qū)組織干部、督導(dǎo)員、志愿者進家入戶開展宣傳和示范，各社區(qū)、物業(yè)小區(qū)開展生活垃圾分類基礎(chǔ)知識、操作流程、政策法規(guī)的宣傳。 垃圾的分類活動方案篇 2 為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索學(xué)校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學(xué)校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結(jié)合我校實際，特制定此工作方案。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又