【正文】 訓(xùn)應(yīng)促成他們盡快了解教師職業(yè)的各種職能和規(guī)范，盡快體驗到教師與學(xué)生在身份、職位、職責(zé)上的區(qū)別，盡快在各方面從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煛? 八、培訓(xùn)經(jīng)費 培訓(xùn)費及資料費每人 200元，其中，學(xué)員工作單位報銷 100元。充分利用教師進修學(xué)校新教師網(wǎng)絡(luò)研修這個平臺，結(jié)合培訓(xùn)實際情況把自己在集中培訓(xùn)和自學(xué)自悟過程中以及學(xué)習(xí)過程中形成的觀點、見解、體會發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)平臺上，通過在線交流、探討問題等形式，提升專業(yè)素質(zhì)和 業(yè)務(wù)水平。進一步促進新教師的成長。 (一 )集中培訓(xùn) 集中培訓(xùn)由外聘的專家學(xué)者、教師進修學(xué)校教師、市教學(xué)研究室教研員和部分中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教師承擔(dān)。 二、培訓(xùn)對象 20__年 招聘到我市各中小學(xué)及幼兒園的教師。我們的工作理念是：研究的價值不是成果，而是獲得成果之前的經(jīng)歷；研究的目的不是人的新成就，而是成就新人；研究的關(guān)鍵不是解決問題，而是發(fā)現(xiàn)問題。因此，我們認為從某種意義上說，不論資歷，只要某方面業(yè)務(wù)能力強的教師，都可以成為師傅。每天都會碰到有價值的事情，那些教學(xué)實踐的火花正是教師提升自我最有價值的素材。三是舉辦教師讀書演講比賽，以賽促讀，全 面提高教師素養(yǎng)。 （二）以讀為本，提升教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu) 教師的成長離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是衡量一個現(xiàn)代教師專業(yè)成長的基本能力之一。 積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭做專家型教師。 每年做一次專題講座、經(jīng)驗介紹。研究課題獨立設(shè)計承擔(dān)。 以學(xué)年為單位制定符合個人特點的專業(yè)發(fā)展計劃。 積極參與教育科研，三年內(nèi)至少申報課題一個，并扎實開展課題研究，取得一定的研究成效。 上崗未滿三年青年教師，必須拜師。通過開展扎扎實實的研究、探討、合作、交流、互助活動，搭建一個平等、和諧、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長平臺。 雖然這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)只有短短的幾個月，但我一定會非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機會，并堅信在各位專家的引領(lǐng)下，在精英團隊的互學(xué)互促中，在一次次挑戰(zhàn)的磨礪中，我將迎來事業(yè)生涯的又一個轉(zhuǎn)折點，向著更高的山峰攀登。關(guān)注教育教學(xué)動態(tài)，瀏覽優(yōu)秀教育教學(xué)網(wǎng)站，廣泛涉獵國內(nèi)外教育書刊，力爭每兩周精讀一本書，結(jié)合閱讀書籍與教學(xué)實踐要撰寫出 10篇以上學(xué)習(xí)反思筆記；對每周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容要定期進行梳理與消化，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所行、學(xué)有所獲。 提高專業(yè)技能，能準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能指導(dǎo)教師設(shè)計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動。 圍繞本組專題與同伴們共同進行研究，主動探索，反思、收集、整理相關(guān)的研究材料，撰寫論文或案例，不斷提高自己的研究能力及水平；并歷經(jīng)研究過程、學(xué)習(xí)研究的方法、獲得研究結(jié)論、感受團隊合作研究的氛圍，為自己進行 “ 十二五 ” 課題的研究提供支撐。 剖析自我，雖然能做到熱愛幼教事業(yè)，對幼教工作有濃厚的興趣，有較強的求知欲和進取心，能積極主動地做好各項工作；在工作中有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機 智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)同事，能自己尋找解決困難的辦法；有較強的學(xué)習(xí)和研究能力，基本能承擔(dān)組織教研及對教師的指導(dǎo)與引領(lǐng)，但分析自己現(xiàn)有的專業(yè)水平，在教育教學(xué)理論方面有一定基礎(chǔ)，對新《綱要》理念的理解比較理智、客觀，在教育教學(xué)實踐研究中，基本能理論指導(dǎo)實踐，但沒有達到一定的高度；雖然參與并獨立承擔(dān)過一些課題的研究，但均屬于實踐行動研究，缺乏科學(xué)研究方法的學(xué)習(xí)與運用。 新教師培訓(xùn)提升計劃精選篇 2 20__年 8月，我有幸參加了天津市第二批 “ 骨干教師培訓(xùn)班 ” 的學(xué)習(xí)。 （ 2）學(xué)習(xí)研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發(fā)言、專心記錄并積極進行研討互動；教師孩子要妥善安排，不要進入會場。 四、暑期幼師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組長：周鳳 副組長：孫冬芹 參培人員：幼教在職教師 五、培訓(xùn)時間、地點及內(nèi)容 時間內(nèi)容地點 8月 25 日 培訓(xùn)班動員講話周鳳園內(nèi) 學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》孫冬芹園內(nèi) 8月 27日分組編排并學(xué)習(xí)本學(xué)期的 `各年級幼兒體操園內(nèi) 8月 28日進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 8月 29日觀看優(yōu)質(zhì)課活動光盤孫冬芹園內(nèi) 8月 30日制定各級各類工作計劃園內(nèi)做 好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。為了保證園本培訓(xùn)有效地開展，特制訂《郭墅鎮(zhèn)中心幼兒園 20__年暑期幼兒教師培訓(xùn)計劃》，具體安排如下： 二、培訓(xùn)內(nèi)容 本次培訓(xùn)的重點內(nèi)容： （ 1）幼兒園教師崗前培訓(xùn)講座 （ 2）教師的禮儀培訓(xùn) （ 3）教學(xué)基本功培訓(xùn) 三、培訓(xùn)目標(biāo) 通過培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)理論水平與實踐創(chuàng)新能力。 新教師培訓(xùn)提升計劃精選篇 1 一、指導(dǎo)思想： 為進一步貫徹落實縣局文件精神，為提高廣大教師課堂教學(xué)能力和實施素質(zhì)教育的水平，造就一支基礎(chǔ)扎實、業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊伍，我園將組織全體教師積極參加 20__年暑期園本培訓(xùn)。 通過培訓(xùn)，更新教師師德觀念，調(diào)整師德行為。 （ 1）嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間：上午 8:0０ 11： 0０，下午 2： 305:３０，不得請假、遲到、早退。 請負責(zé)人及各位教師積極學(xué)習(xí)，認真負責(zé)，使自己的業(yè)務(wù)更上一層樓。自參加幼教工作至今在教學(xué)一線工作了十二年，輔助行政管理五年，獨立承擔(dān)教學(xué)