【正文】 使同學(xué)們克服浮躁、保持平和的心態(tài)、踏實(shí)學(xué)習(xí)。順境時(shí)，它使人心高氣傲，忘乎所以 。加之多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，心理承受能力差，挫折意識(shí)不強(qiáng)。并注意保存活動(dòng)資料，做好活動(dòng)總結(jié)。 ，幫助學(xué)生掌握朋輩心理輔導(dǎo)知識(shí)。學(xué)校心理健康老師可根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理年齡的特點(diǎn)和普遍存在的心理問題，確定授課內(nèi)容，制成微課視頻，利用主題班會(huì)，組織學(xué)生觀看微課視頻，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，使學(xué)生了解更多心理健康常識(shí)，掌握解決自身存在的心理問題的方法。特別是對(duì)于有疑似心理疾病的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，建議其盡快到專業(yè)機(jī)構(gòu)診斷就醫(yī)。各校心理健康教師或邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)全校 師生開展一次心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)知識(shí)專題講座，普及心理危機(jī)預(yù)防應(yīng)對(duì)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命，以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)及生活。 二、活動(dòng)主題 珍愛生命，陽(yáng)光成長(zhǎng)。充分利用校園媒體 (橫幅、海報(bào)、板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等 )。 引導(dǎo)以良好、陽(yáng)光、理智、健康的 39。 (二 )輔導(dǎo)站按照學(xué)?；顒?dòng)和學(xué)院特 色項(xiàng)目設(shè)計(jì)，指導(dǎo)心里委員履行職責(zé)，充分利用 、微博、微信等新媒體，組織發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參與。 (二 )宣傳季本著 “ 發(fā)揮學(xué)院主體地位，彰顯學(xué)院工作特色 ” 的原則，開展 “ 一院一品 ” 特色心理健康教育宣傳活動(dòng)，二級(jí)學(xué)院要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，精心策劃 和開展至少 1 項(xiàng)特色心理健康教育活動(dòng)。屆時(shí)將從中評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)。 b 活動(dòng)方案于 _月 _日之前電子稿發(fā)給政教處。 (2)黑板報(bào)宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報(bào) 。通過一系列的心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園心理氛圍，提升學(xué)生自助互助能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。 開展心理健康特色活動(dòng)方案篇 2 中學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的開展有利于提高我們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)樂觀、積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。 五、活動(dòng)要求 ，認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)策劃，創(chuàng)新形式。 目的 :圍繞心協(xié)干部、心靈使者的角色定位與工作職責(zé)，探討在學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮的作用。 3.“ 清明花語(yǔ)、經(jīng)典隨行 ” 社區(qū)心理健康服務(wù) 目的 :以傳統(tǒng)節(jié)日為依托，以社區(qū)服務(wù)為載體，以志愿活動(dòng)為內(nèi)容，積極拓展大學(xué)生心理健康教育實(shí)踐平臺(tái) 4.“ 給未來的一封信 ” 征文寄語(yǔ)活動(dòng) 目的 :告訴未來的自己，認(rèn)真規(guī)劃，不要迷失 方向，勇敢前行才能為青春留下踏實(shí)足跡。開展心理健康特色活動(dòng)方案篇 1 一、活動(dòng)目的 面向全體師生，通過組織各項(xiàng)主題性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性的心理健康教育、宣傳活動(dòng)，多層次、多途徑的宣傳心理健康教育的重要地位和作用、學(xué)校的心理健康教育工作的成果，展示各院的學(xué)生心理健康教育的特色，引導(dǎo)我校大學(xué)生樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、重視未來發(fā)展、規(guī)劃自我生涯、尋找人生幸福。 目的 :擴(kuò)大心理健康教育宣傳路徑，發(fā)揮心理健康教育的影響力，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的參與熱情。 目的 :每人心中都有一首鼓勵(lì)自己前行的旋律，何不分享這種正能量，大家一起攜手前進(jìn)。 11.“ 走向未來 ” 心理劇匯演 目的 :展示大學(xué)生對(duì)于未來的情感、生活、職業(yè)的思考與沖突，尋找生命的真諦 (二 )二級(jí)學(xué)院心理健康教育活動(dòng) 要求 :各二級(jí)學(xué)院結(jié)合活動(dòng)立項(xiàng)，扎實(shí)組織開展大學(xué)生心理健康教育立項(xiàng)活動(dòng)，做到活動(dòng)前有宣傳策劃，活動(dòng)中有督導(dǎo)檢查，活動(dòng)后有新聞報(bào)道。 ，活動(dòng)結(jié)束后要上交各活動(dòng)策劃方案、活動(dòng)記錄 (包括文字記錄、報(bào)道、 PPT、視頻、圖片等 )、活動(dòng)月工作總結(jié)，上交時(shí)間截止到 5 月 7 日。 活動(dòng)宗旨： 根據(jù) __學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織 “__ 學(xué)校心理健康教育活動(dòng)月 ” 的通知要求，我校決定開展 “ 陽(yáng)光路上，相伴成長(zhǎng) ” 為主題的心理健康活動(dòng)。 活動(dòng)主題： 陽(yáng)光路上，相伴成長(zhǎng) 活動(dòng)時(shí)間： 宣傳與發(fā)動(dòng) (_月 _日 ~_日 ) 實(shí)施活動(dòng) (_月 ) 優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選 (_月下旬 ) 優(yōu)秀心理情景劇作品參加評(píng)選 (_月 ~_月中旬前 ) 活動(dòng)內(nèi)容： 心理健康月宣傳活動(dòng)： (1)心理廣播：強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動(dòng) 。 (二 )活動(dòng)對(duì)象 全體在 校學(xué)生和教師 (三 )活動(dòng)時(shí)間 20__年 _月 (四 )活動(dòng)安排 A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)策劃方案評(píng)選活動(dòng) 日期： 20__年 _月 _— _月 _日 a 以班級(jí)為單位，提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)方案。 (2)_月 _日前將各班所開展的主題班會(huì)活動(dòng)方案、班會(huì) PPT、活動(dòng)照片 (電子版 )等材 料電子打包交至政教處。 三、活動(dòng)內(nèi)容架構(gòu) (一 )學(xué)校心理健康宣傳季教育活動(dòng) (具體安排見附件 1)，由學(xué)生處、校團(tuán)委和基礎(chǔ)課部組織開展，二級(jí)學(xué)院配合落實(shí) “ 八個(gè)一活動(dòng) ” ：參與一次啟動(dòng)儀式、了解一份倡議書，誦讀一次誓詞，參加一次知識(shí)競(jìng)賽，舉行一次主題班會(huì)，推薦一個(gè)心理劇，舉辦一次心理健康講座 (聯(lián)系專兼職教師 )，開展一次心理委