幼兒教師國培學習心得7篇-全文預覽
【正文】 刻的留著孩童時期，老師那無微不至的關(guān)懷如父親的寬容、母親的慈愛，讓我感受到了無限的溫暖 。由于培訓前省教科院部署呂梁當?shù)亟逃謱@次培訓工作做了周密細致的培訓安排，再加上培訓期間省教科 院領(lǐng)導的指導，以及當?shù)赜變簣@的積極配合，使每一站的培訓工作進行得緊張有序，取得了良好的效果。今后，我一定要以這次的學習為動力，不斷的充實 自己，把專家們拋下的 “ 石頭 ” 變成玉。 四、寫作方面 __老師為我們講解了寫作的要領(lǐng)，通過學習知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時要多讀書，多學習，多觀察，勤記錄，就像魯燕老師說的， “ 好記性不如爛筆頭 ” 。 __教授邊舉例 ，邊講解，使我避免在以后教學中出現(xiàn)類似問題。第三點是目標定位不準確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一 。 教學活動 一個好的教學活動源于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設(shè)計、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗，還要有教師的精心準備。一是個體，就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味，學得輕松，教師要順應幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。 這次在學習過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前許多的不足，也讓我感受到做 為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。 幼兒園的分享閱讀繪本課程教學也是很值得我們學習的，在聽了幾位老師的匯報課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣， 也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。每個班的班牌設(shè)計都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長經(jīng)驗。做為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學習和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學習環(huán)境。 幼兒教師國培學習心得（精選篇 3） __年 __月 __日，是一個特別的日子，因為這天我們教育集團宜春校區(qū)的老師們來到了集團總部參加為期一個月的理論與實踐學習。人性化的幼兒園，尊重個人的感受、體驗和價值觀念，關(guān)注入的認知和身心健康發(fā)展。當老師把孩子當做自己的親人，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心他們生活中的一點 ― 一滴時，我們才可以說這是人性化的教育。只有愛，才能讓孩子成長的道路充滿陽光；只有愛，才會使孩子身心健康發(fā)展；只有愛，才能讓孩子熱愛祖國和他所生活的這個世界。 這是一件很平常的事情，可我深深體會到，孩子也像成人一樣強烈地渴望愛與被愛，渴望老師像媽媽一樣去愛她，渴望在幼兒園里找到家的感覺。小二班新來了位孩子，名叫心宇，我熱情地與她親近，每次看到她我都很主動地與她打招呼，可她很不 “ 友好 ” ，對我不理不睬。因為只有在充滿人性的教育情景中，人 的尊嚴、價值、自我意識、個性才有可能得到張揚開發(fā)。把事實和探究過程描述和表達出來，有助于幼兒澄清和明晰各種關(guān)系，有助于養(yǎng)成 “ 思考事物關(guān)系所在 ” 的習慣，這個習慣比只是收集數(shù)據(jù)又前進了一步 —— 沿著建立概念的道路前進了一步?？茖W思維的第二步就是針對觀察和探索時發(fā)現(xiàn)的問題、產(chǎn)生的疑問，用已經(jīng)觀察到的特定事物和有關(guān)現(xiàn)象，并運用已有經(jīng)驗進行推理，作出猜想和預測。根據(jù)幼兒的年齡特點，我們也發(fā)現(xiàn)在她們解決問題時，他們的思維過程常常需要動作的幫助，并要以物質(zhì)材料為中介和支柱。而幼兒學習科學的方法即 —— 觀察、分類、測量、思考、表達和交流也顯得尤為重要。關(guān)于自己的幼兒園教學心得，作為一名幼師，可以結(jié)合自己的教學經(jīng)驗書寫一篇規(guī)范的心得體會。而結(jié)合我園大班幼兒歷經(jīng)三年的科學小實驗，我們教師的觀念也在轉(zhuǎn)變，從原有的以科學知識為重心向以科學方法為重心轉(zhuǎn)軌。 也正是在這個意義上我們說 “ 方法比知識更重要 ” ， “ 授人以魚不如授人以漁 ” 。 對幼兒來說，科學思維的第一步使用感官和探究周圍環(huán)境，逐漸使他們對使用工具發(fā)生興趣，并體驗到工具有助于他們更好地探究事物的細節(jié)。再通過解釋與交流用觀察和信息建構(gòu)合理解釋的能力。這既是家長的需要，也是幼兒的需要，更是現(xiàn)代教育的需要。 我很愿意到班上熟悉小朋友，記住他們的名字，和他們交朋友。 幾天后，我經(jīng)過小二班課室，突然聽到心宇向我打招呼： “ 園長好！ ” 我高興極了，馬上走過去說：“ 心宇好！我們做好朋友好嗎？ ” 心宇高興地點了點頭，以后，我們真的成為好朋友。正因為孩子有人性需求，她就需要成人、家人和老師的愛。幼兒教師對孩子應該充滿人性關(guān)愛，用人性去感化每
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1