幼兒教師國培學(xué)習(xí)總結(jié)三篇-全文預(yù)覽
【正文】 一世紀(jì)建設(shè)人才的保證，是新時 期對教師的要求，特別是對幼兒教師提出了更高的要求。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；多一份理解、幫助，少一點指責(zé) .批評；多一份寬容 .耐心，少一點責(zé) 難、懲罰！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。 其次教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想?，F(xiàn)代幼兒教育內(nèi)容有五大領(lǐng)域，健康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。 熱愛幼教事業(yè)，對幼兒充滿愛心，對教育充滿熱情，是教師首先必備的職業(yè)行為準(zhǔn)則，幼兒教師應(yīng)該有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會： 首先教師要有良好的師德修養(yǎng)。 篇二：幼兒教師國培學(xué)習(xí)總結(jié) 隨著幼教事業(yè)的迅猛發(fā) 展，各類培訓(xùn)層出不窮，而“國培”對于我們幼教發(fā)展來說，是最有特色、最實惠的培訓(xùn)。我們要重視家長資源的開發(fā)，建立以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為目標(biāo)的共同愿望，建立以尊重為前提的相互認(rèn)同與接納，建立以平等為基礎(chǔ)的相互合作。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人；成為堅強(qiáng)勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人；成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好習(xí)慣的人。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們 正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。開班第一天我就有幸聆聽了楊歡進(jìn)教授關(guān)于《幼兒教師師德》講座，使我進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。幼兒教師國培學(xué)習(xí)總結(jié) 三篇 篇一：幼兒教師國培學(xué)習(xí)總結(jié) 20xx 年 10 月，我有幸參加了河北省幼兒教師國家級培訓(xùn)課程。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，通過本次的培訓(xùn)，在此我做以下總結(jié) ： 第一、師德修養(yǎng)方面。幼兒教師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵。因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)則意識，良好的成長狀
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