【正文】 ，最終取得了令人羨慕的成就。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒(méi)有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢如果不學(xué)習(xí)，那不就連一個(gè)普通人都算不上了嗎 戰(zhàn)國(guó)時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。記得愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而就應(yīng)看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。 首先，我無(wú)法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之類，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。讓勤奮成為我們?nèi)松?xí)慣中最重要的一部分，讓我們走向勤奮的陽(yáng)光。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種 ‘ 釘子 ’ 精神，善于擠和善于鉆。參軍后，當(dāng)雷鋒聽(tīng)到同志說(shuō)工作這樣忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，他便根據(jù)自己的體會(huì)，在日記中寫(xiě)下這樣一段話：有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。在我們的生活中，任何事情都是因?yàn)榍趭^才能成功的。他對(duì)天才作了正確的判斷，說(shuō)明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被人作為座右銘。在學(xué)習(xí)上， “ 沒(méi)有最好，只有更好 !”“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 吾將上下而求索。 但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過(guò)時(shí)，可以丟棄。 “ 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 學(xué)習(xí)本身是 一種態(tài)度，一種品格，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，勤奮的態(tài)度。面對(duì)一次接一次的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有屈服，更沒(méi)有沉淪，于是他成功了。 ” 是的，成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。 兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人從小到大從不輕易放過(guò)一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，抓緊一切可以利用的時(shí)間讀了許多書(shū)，有時(shí)甚至因?yàn)樽x書(shū)兩三天忘記了吃飯而昏倒。 同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我 國(guó)著名的橋梁專家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎 由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系 。但看她，一遍又一遍背了起來(lái)。從而讓人違背了 “ 自然規(guī)律 ” 而飛了起來(lái)這么離譜的事情變成了現(xiàn)實(shí)。 ” 這句話是英國(guó)科學(xué)家牛頓說(shuō)的。初三年級(jí)要瞄 準(zhǔn)目標(biāo)，刻苦拼搏。 (4)當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，學(xué)會(huì)反思，爭(zhēng)取日清日高，持之以恒，培養(yǎng)習(xí)慣，形成品質(zhì)。 要講究方法和 效率。 ” 讀書(shū)改變命運(yùn)，態(tài)度決定高度。 “ 三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。對(duì)于學(xué)生講，時(shí)間就是知識(shí)?？偠灾?，要想考取理想的學(xué)校，要想成人成才，沒(méi)有捷徑可走，只有刻苦奮斗，才能取得成功。 ” 這話剛一聽(tīng)讓人費(fèi)解，現(xiàn)在的生活條件很好，怎么享福如受罪呢 ?仔細(xì)思考一下才明白了，就是一個(gè)人從小不經(jīng)歷艱苦磨礪，學(xué)生時(shí)代不刻苦，他的思想、意志、身體心理等各方面的素質(zhì)，就不能適應(yīng)將來(lái)發(fā)展的需要，長(zhǎng)大后，就沒(méi)有本領(lǐng) 做大事情。 同學(xué)們，在讀書(shū)求學(xué)時(shí)期必須要勤奮刻苦，必須要磨煉自己的意志品質(zhì)，這樣才能為自己今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 ” 這里強(qiáng)調(diào)的是 “ 學(xué)習(xí)就要刻苦 ” 。 同學(xué)們，我們必須牢牢記住，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可循的，古人勤奮刻苦的精神，才是真正的學(xué)習(xí)訣竅。 ” 中國(guó)古代有個(gè)叫顏真卿的書(shū)法家曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。然而，要想在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī) 絕非一件容易的事，古語(yǔ)說(shuō)： “ 天道酬勤，勤能補(bǔ)拙。有的同學(xué)卻心不在焉，擺弄桌底下的玩物。時(shí)間是最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的。明天的你如果成功了，是因?yàn)榻裉斓哪銢](méi)有浪費(fèi)一分一秒，拼盡了全力 ! 同學(xué)們，勤奮讀書(shū)吧 !伴著清風(fēng)明月，聞著淡淡粉筆味兒，讀著有絲絲墨香的課本，去領(lǐng)悟生命的真諦。而只有那些勤奮拼搏的人才能到達(dá)理想的彼岸。 同學(xué)們，勤奮是一個(gè)古老的話題，但對(duì)于我們今 天的安豐鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué)而言，卻有著特殊的新義。但他并不灰心，為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，他便每天口含石子，面向大海朗誦。 ” 不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開(kāi)兩個(gè)字 —— 勤奮 ! 同學(xué)們，要想成功，就都必須勤奮。 曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一。 勤奮簡(jiǎn)短的演講稿篇 3 老師們，同學(xué)們：大家 好 !今天我的講題是 —— 《勤奮，成就人生》 中國(guó)有句俗話，叫做 “ 一勤天下無(wú)難事 ” 。同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識(shí)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn) 。有的同學(xué)在課堂上勤于思考，積極發(fā)言 。因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明 。有位老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事 。親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期你有什么收獲呢 ?學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來(lái)。我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛(ài)的人，成為惜時(shí)如金的人， 高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。同學(xué)們，我們要勤奮學(xué)習(xí)，更要珍惜時(shí)間。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的孩子，還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢 ? 同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光 陰的人，屬于腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。 同學(xué)們，你們知道嗎 ?在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。 勤奮簡(jiǎn)短的演講稿篇 1 尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 同學(xué)們，你們知道嗎 ?世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么 ?那就是時(shí)間。如何撰寫(xiě)優(yōu)秀的勤奮簡(jiǎn)短的演講稿？這里分享一些勤奮簡(jiǎn)短的演講稿寫(xiě)作案例，供大家參考。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光，那種勤學(xué)苦讀的精神是非?？少F的。愚蠢的孩子，明天做今天的事。愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦 ?? 時(shí)間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅。只有珍惜時(shí)間，我們的生命才能絢麗多彩 。 在不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了。一分耕耘一份收獲，只有付出了才會(huì)有回報(bào)。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王 。 新的一天開(kāi)始了，有的有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲朗讀、背誦 。 同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫(xiě)人生的輝煌。唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。 我們無(wú)法驗(yàn)證這個(gè)故事的真實(shí)性，就算是假的，我想這個(gè)編故事的人也無(wú)非想告訴我們這樣一個(gè)道理：沒(méi)有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?!記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。 傳說(shuō)古希臘有個(gè)