【正文】 會(huì)去傾聽。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行，一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。家長(zhǎng)了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo)，正確的讀書 姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭。 四、學(xué)習(xí)習(xí)慣 督促孩子按時(shí)上學(xué)（ 7： 20 以后 7： 40 以前到校），要按時(shí)回家（中午 11： 20 放學(xué)，下午 13： 20 以后 13： 40 之前到校，保證中午的睡眠休息，身體是第一的，下午 16： 30 放學(xué)）。 （ 8）、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過(guò)一次，就會(huì)問第二次、第三次 ?? 這樣會(huì)造成孩子沒有責(zé)任心。比如： “ 今天聽寫了 20 個(gè)生詞，你答對(duì)了 19 個(gè)，比昨天有進(jìn)步了。 （ 5）、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無(wú)噪音，這樣有利 于孩子集中注意力。家長(zhǎng)要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習(xí)等。 （ 2）、設(shè)置一張時(shí)間表 ，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。得到老師表?yè)P(yáng)、作業(yè)得優(yōu)等等家長(zhǎng)一了解到就要及時(shí)肯定，表?yè)P(yáng)，讓其嘗到成功的喜悅。這里提幾點(diǎn)建議，供大家參考。 幼兒園的課堂，老師要 求不會(huì)太嚴(yán)，學(xué)生可以自由進(jìn)出，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求，學(xué)生可能會(huì)有約束感，當(dāng)然我們會(huì)采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求，也希望家長(zhǎng)配合進(jìn)行教育，讓孩子明確這些要求。 時(shí)間緊湊、心理緊張 上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊張。上學(xué)了就不能遲到或無(wú)故曠課。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活，今天我就同各位家長(zhǎng)探討一下如何根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，提高家庭教育的效果。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的每一個(gè)小進(jìn)步并且及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，這樣才能逐步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)橛淇?、恬靜、自信、樂觀的這些積極情緒會(huì)使孩子學(xué)得更輕松、快樂。比如：孩子喜歡和熟悉的小動(dòng)物，水果、交通工具，生活用品等，或者是一些有趣又簡(jiǎn)單的英文兒歌、歌曲；還可以為孩子選擇一些內(nèi)容豐富，選材較好的英文動(dòng)畫片，能 夠很好的抓住孩子的興趣點(diǎn)，孩子關(guān)注的時(shí)候其實(shí)正是他學(xué)習(xí)的時(shí)候。值得表?yè)P(yáng)。比如：早晨起床，可以對(duì)孩子說(shuō)：“Hello!Goodmorning!” ，當(dāng)孩子完成一件事情的時(shí)候?qū)λf(shuō)： “Good!” 有意識(shí)的讓孩子溶入一個(gè)良好的雙語(yǔ)氛圍中。這個(gè)也是我的教學(xué)理念，一年級(jí)預(yù)備班級(jí)的孩子就是以培養(yǎng)孩子大膽主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)，并愛表現(xiàn)的個(gè)性。 最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛！ 1 年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 4 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家早上好。 讓孩子體驗(yàn) “ 學(xué)會(huì) ” 的喜悅。 ” 家庭中，父母的教育態(tài)度也是一樣，父母在心里想著：這個(gè)孩子的頭腦怎么這么笨，怎么花了那么多錢補(bǔ)習(xí)，還是看不見什么效果呢？這樣想，就會(huì)表現(xiàn)在態(tài)度上，小孩子很敏感，感覺出大人這種態(tài)度后，便會(huì)喪失興趣，這就是負(fù)面的皮格馬列翁效應(yīng)。他對(duì) 100 名兒童進(jìn)行了 “ 發(fā)展測(cè)試 ”中，在進(jìn)行智能、體力等項(xiàng)目測(cè)試后，向教師提供了虛構(gòu)的信息，說(shuō) 100 名兒童中 有 20 名發(fā)展優(yōu)異并出示名單。注意兩點(diǎn)：第一，不要在小孩讀書途中叫他做事，否則他的節(jié)奏會(huì)亂掉，變得缺乏集中力、持續(xù)力；第二點(diǎn)，要遵守家長(zhǎng)與孩子的約定，不要本來(lái)說(shuō)好寫一頁(yè)，結(jié)果因?yàn)楹芸焱瓿?，就要求小孩再多寫一?yè)，也不要因?yàn)樗麤]有認(rèn)真做完，就以延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)當(dāng)作懲罰，這樣會(huì)帶來(lái)不信任感。 讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣，如果家長(zhǎng)把不要的紙拿來(lái)當(dāng)小孩的草稿紙，演算紙，小孩會(huì)認(rèn)為反正扔掉，亂寫 也無(wú)所謂，自然無(wú)法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習(xí)慣，因此，為孩子準(zhǔn)備好筆記本，演算本，讓孩子方便書寫，養(yǎng)成認(rèn)真寫字計(jì)算的習(xí)慣。 回到 “ 絆住 ” 之處重點(diǎn)指導(dǎo)。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。 根據(jù)美國(guó)學(xué)者研究，即使是 100 個(gè)完全學(xué)會(huì)的事物，第一天只能記住 60%、第 2 天 40%、第三天 30%而已。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，家長(zhǎng)讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對(duì)于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁 有自信。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目，以?shī)蕵沸再|(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。 必須限制 孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。應(yīng)該放在臺(tái)上，邊擦拭邊移動(dòng)。給小孩與年齡相符的工作，不但家長(zhǎng)輕松，還能達(dá)到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 會(huì)幫忙做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí)。早晨起得晚，連上廁所、吃早餐都來(lái)不及就到校的孩子，第一堂課就哈欠連連， 缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那 ?? 這樣就無(wú)法集中精神上課。 四、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過(guò)的文字寫字，家長(zhǎng)看過(guò)之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來(lái)。家長(zhǎng)還要注意，小學(xué) 1 年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽、念給他聽是有必要的，千萬(wàn)不要一概拒絕： “ 自己看！ ” 最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇，不 喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的。 養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。書桌正面不要放多余的物品，如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子。如果在餐桌上做作業(yè)，會(huì)無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對(duì)于集中注意力不利。 ” 所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從 10分鐘到 20 分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至 30 分鐘到 40 分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。家長(zhǎng)不要天真地認(rèn)為：隨隨便便讀一讀，便想得到好成績(jī)，如果認(rèn)為小孩可憐，這是父母親太溺愛孩子了，好的開始是成功的一半，設(shè)想一下：如果現(xiàn)在放松，兩三年后，您是笑還是 哭呢？ 二、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，安排家庭學(xué)習(xí)生活。 知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí)，否則很快就會(huì)忘記。在以前狩獵時(shí)代，不會(huì)拿弓箭就無(wú)法生存，相同的，現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)、技術(shù)，就是生存的武器。 家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。 在開學(xué)之前，父母要為孩子購(gòu)買書包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆，以及必要的練習(xí)本等文具用品。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容，班級(jí)授 課形式和老師的分工等等。 一、孩子入學(xué)，家長(zhǎng)們準(zhǔn)備好了嗎？ 孩子即將跨入小學(xué)的校門，開始人生的新階段，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)： 孩子的心理準(zhǔn)備。 明白一件事，學(xué)會(huì)一件事，對(duì)小孩而言，就像開啟另一個(gè)世界的門一樣，充滿感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)會(huì)，小孩就越來(lái)越愛學(xué)習(xí)了，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣?！?就應(yīng)稱贊他 :“ 真會(huì)幫忙別人，乖孩子。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長(zhǎng)必須要打電話通知老師，避免意外發(fā)生。hellip。 七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。 養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。個(gè)性要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說(shuō)、讀、寫，家長(zhǎng)都就應(yīng)督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì)想 :“ 反正媽媽也不看。 上學(xué)以后，孩子務(wù)必養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 (1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。 父母要為孩子準(zhǔn)備好適宜的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。記住自己的學(xué)習(xí)用品，讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品 。 五、孩子剛跨入小學(xué)的校門，開始人生的新階段，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn) : 孩子的心理準(zhǔn)備。 下午： 2： 00 上課， 5： 20 分放學(xué)，下午四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。 一、班級(jí)狀況介紹 : 我們班是一個(gè)有著 66 名學(xué)生的大家庭，女生 33 人，男生 33 人。 明白一件事，學(xué)會(huì)一件事，對(duì)小孩而言，就像 開啟另一個(gè)世界的門一樣，充滿感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)會(huì)，小孩就越來(lái)越愛學(xué)習(xí)了，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。 家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，就稱贊 :“ 好棒 !” 看見他為朋友做了什么事，不要責(zé)怪他 :“ 你怎樣這么做 ??”應(yīng)當(dāng)稱贊他 :“ 真會(huì)幫忙別人，乖孩子。 遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。 七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。 養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。異常要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說(shuō)、讀、寫，家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì)想 :“ 反正媽媽也不看。 上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 (1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。 父母要為孩子準(zhǔn)備好適宜的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。記住自我的學(xué)習(xí)用品，讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品 。 五、孩子剛跨入小學(xué)的校門，開始人生的新階段，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn) : 孩子的心理準(zhǔn)備。 午時(shí)： 2： 00 上課， 5： 20 分放學(xué)，午時(shí)四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。 一、班級(jí)情景介紹 : 我們班是一個(gè)有著 66 名學(xué)生的大家庭，女生 33 人，男生 33 人。發(fā)言是落實(shí)主體性教學(xué)的需要，能張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)自信膽大的品質(zhì)，思維的個(gè)性，表達(dá)的個(gè)性。 一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化 .為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)學(xué)校的新生活，今日我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。 三、學(xué)生上課時(shí)間安排：（下周改點(diǎn)：午時(shí)提前半小時(shí)） 上午： 7： 30 上課，中午 11： 20 分放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩(shī)歌韻律操。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不一樣，請(qǐng)家長(zhǎng) 注意幾點(diǎn) :教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則 。 物質(zhì)準(zhǔn)備。 家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。 “ 學(xué)問沒有捷徑 ” ，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。開始時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示 :“ 做完功課 了 !” 家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，能夠讓小孩立刻改正。 六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。 應(yīng)當(dāng)盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛，有活力 的年齡，家長(zhǎng)能夠依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那 ?? 這樣就無(wú)法集中精力上課。 八、家長(zhǎng)的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷提高。 讓孩子體驗(yàn) “ 學(xué)會(huì) ” 的喜悅。 一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化 .為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活，這 天我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。 三、學(xué)生上課時(shí)間安排： (下周改點(diǎn)：下午提前半小時(shí) ) 上午： 7： 30 上課，中午 11： 20 分放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩(shī)歌韻律操。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn) :教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則 。 物質(zhì)準(zhǔn)備。 家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。 “ 學(xué)問沒有捷徑 ” ，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。開始時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示 :“ 做完功課了 !” 家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字，如果做得好，務(wù)必加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，能夠讓小孩立刻改正。 六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。 就應(yīng)盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長(zhǎng)能夠依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那 hellip。 以免發(fā)生不安全事故，學(xué)校是提前 15 分鐘開大門，所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校。hellip。 讓孩子體驗(yàn) “ 學(xué)會(huì) ” 的喜悅。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活，今天同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，提高家庭教育的效果。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件無(wú)商量余地的必須做的事。 物質(zhì)準(zhǔn)備。最好是雙肩背，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級(jí)、姓名。將來(lái)走上社會(huì)要憑自己能力去做，無(wú)法借助他人之力。 （ 2）知識(shí)和技能的掌握需