【正文】 模式和風(fēng)格特點(diǎn)的展示課；制作一個可供交流使用的電子教案；寫一篇教育敘事故事），切實(shí)提高教師的專業(yè)能力。 （四）課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)： 以 “ 深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂 ” 為主題，開展以下培訓(xùn)活動： （ 1）精心安排扎實(shí)開 展校本研修活動，切實(shí)做到研修時間內(nèi)容落實(shí)、研修方式靈活多樣、研修效果扎實(shí)有效。 （ 2）內(nèi)部挖 潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。四是加強(qiáng)合作交流。 （三）新課程的培訓(xùn)。 （ 1）培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容：現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識的拓寬、信息技術(shù)應(yīng)用。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn) 機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。 進(jìn)行心理健康教室和資源教室的裝修布置工作，積極爭創(chuàng) __市心理健康達(dá)標(biāo)學(xué)校。 定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、基本要求，對照日常工作認(rèn)真落實(shí)，齊心合力提高服務(wù)質(zhì)量。 重視安全教育。提早組隊(duì)準(zhǔn)備 “ 蘭江家園情 ” 節(jié)目，參加市級藝術(shù)類比賽。 重視體藝教育。學(xué)校以提高教師課堂效率為根本，探索 “ 輕負(fù)高效 ” 的途徑和方法，把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)落實(shí)到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)。做好一年級家長學(xué)校工作，向家長提供教育資訊，讓家長明確良好家庭教育的標(biāo)準(zhǔn)；針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難，及時給予解答和幫助，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范輻射作用，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育優(yōu)秀班隊(duì)集體。 一要充分利用文化走廊、宣傳櫥窗、電子屏、班級文化陣地、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等育人陣地，營造充滿正能量的文化氛圍； 二要進(jìn)一步美化、綠化校園環(huán)境，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都凸顯教育的引導(dǎo)和熏陶； 三要繼續(xù)開展第三屆校園 “ 讀書節(jié) ” 活動，營造良好的校園文化氛圍，讓學(xué)生在經(jīng)典誦讀中開闊視野、增長知識、培養(yǎng)能力，提高文化品位，促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長。 以 “ 美麗行動 ” 塑造 “ 美麗人生 ” 的實(shí)踐與研究探索我校德育教育的新模式，積極爭創(chuàng)德育特色。 嚴(yán)格常規(guī)教育。鼓勵教師參加 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)平臺，為更多的教師提供展示發(fā)展的機(jī)會。 加強(qiáng)師能培訓(xùn)。 強(qiáng)化師德師風(fēng)。通過梯隊(duì)培養(yǎng)、層級打造，不斷提升教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平；以德育課題研究為途徑，以各類活動為載體，內(nèi)化道德修養(yǎng)，提升生命品質(zhì)，搭建和諧、健康的成長平臺；完善德育課程的建設(shè)與研究，重視評價過程，提升科研能力。 五、考核方法： 教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實(shí)施。本期著重學(xué)科教學(xué)的 “ 互動生成 ” 方式的理解與嘗試教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí) ,幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理 念 ,不斷提高理論素養(yǎng)。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間，形成有思想、有品味、有影響的博客群落。積極引領(lǐng)教師向 “ 研究型、學(xué)者型、專家型 ” 教師轉(zhuǎn)化。通識研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍；形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛Ｅυ炀鸵恢Ь哂休^高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步實(shí)施新課程改革。2023 校本研修年度工作計(jì)劃最新內(nèi)容 時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，先做好一份工作計(jì)劃，開個好頭吧。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。 三、工作要點(diǎn) 本年度 的校本研修，我校仍將以 “ 新理念、新課程、新技術(shù) ” 為內(nèi)容，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體，以 “ 一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展 ” 為重點(diǎn) ,結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo)。 新課程研修，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識 研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。 教育教學(xué)能力研修，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，對教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本 功訓(xùn)練活動；在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修；要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點(diǎn)采取不同的研修方式，使每一個教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。組織青年教師絡(luò)知識，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高教師 運(yùn)用和處理信息的能力。 四、研修方式與活動 自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫好校本研修報告冊。 小組研討討：以教研組為單位，利用每周教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等，教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài)。 參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。 二、工作重點(diǎn)： 打造德育特色體系，優(yōu)化德育活動。 三、工作措施： （一）樹立良好形象，促進(jìn)專業(yè)成長 打造一支師德高尚、積極向上、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，特別是青年教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在。 歸納、挖掘、提煉師德師風(fēng)建設(shè)中的真人、真事、真心、真情，大力宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn)、好方法，努力營造尊重先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，進(jìn)而帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)的全面建設(shè)。積極組織教師參加市級優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀等業(yè)務(wù)能力比賽，促進(jìn)教師專業(yè)水平