【正文】 ________________________________________________ _______________________________________________________ ?? 二、閱讀文章《旋風(fēng)之后是冠軍》 你們學(xué)校曾經(jīng)獲得過令你激動的榮譽嗎？談?wù)劗?dāng)時的情景和你的感受嗎？ _________________________________________________________ 三 、請你為你們的學(xué)校設(shè)計一條廣告語并說明了其中之一的寓意 我的廣告語 _______________________________________________ 廣告語的寓意 _____________________________________________ 四、學(xué)校存在的問題和改進和措施 存在的問題： （ 1）、 ___________________________________________________ （ 2）、 ___________________________________________________ （ 3）、 ____________________________________________________ （ 4）、 ____________________________________________________ 改進的措施 （ 1）、 __________________________________________________ （ 2） ___________________________________________________ （ 3） ___________________________________________________ （ 4） ___________________________________________________ 小結(jié)：學(xué)生小結(jié) 作業(yè)：見練習(xí)冊 板書： 我們的學(xué)校 學(xué)校的經(jīng)歷 學(xué)校取得成績 設(shè)計廣告語 學(xué)校存在的問題和改進的措施 課題：班級是我家 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，讓每一個學(xué)生成為班級的主人 教學(xué)重點： 我在班級里的責(zé)任 教學(xué)難點： 我在班級里的權(quán)利和義務(wù) 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課： 我們從不同的小學(xué)相聚到一起。 閱讀《故鄉(xiāng)的水土》回答下列問題： 你屬于哪個省、縣的人？ 當(dāng)你聽到別人稱贊你家鄉(xiāng)的時候，你的心里有怎樣的感受？ 當(dāng)別人貶低你家鄉(xiāng)的時候？你又會產(chǎn)生怎樣的感受？為什么？ 你的家對你有什么樣的重要性？ _______________________________________________________ 你家令你最感到驕傲的地方是什么？ __________________________________________________ 板書設(shè)計： 我們屬于多種群體 我屬于我的祖國 熱愛故鄉(xiāng) 課題：我們的學(xué)校 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校熱愛班級的感情 教學(xué)重點： 熱愛自己母校的方式 教學(xué)難點： 找出學(xué)校存在的問題并以改進 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課： 師問：我們學(xué)校的校訓(xùn)是什么？ 生答：求實 求是 求新 講授新課 當(dāng)我們充滿著好奇，滿懷著憧憬，邁著青春的步伐踏入中學(xué)校園時，你有沒有想過，在這里 —— 我們的新學(xué)校，你將遨游 知識的海洋，結(jié)交終生難忘的朋友，參加精彩紛呈的活動。 一、我屬于我的祖國 故事一 1984 年 7 月 29 日成為歷史 性的一天，這不僅僅是許海峰在洛杉磯奧運會上第一次獲得金牌，也是中國運動員第一次獲得奧運金牌。 講授新課；我們離老師有多遠。 四、接力賽 有人說，老師是“從事太陽底下最光輝事業(yè)的人” 有人說，老師是“真正天國的代言者，真正天國的引路人” 有人說，老師是“辛勤的園丁” 有人說，老師是“愛心大使“ 有人說，老師是“人類靈魂的工程師” 我說，老師是 ________________________________________________ 小結(jié)：學(xué)生小結(jié) 作業(yè)：見練習(xí)冊 板書： 我們的老師想象接力賽很特別 為老師畫像 老師心語 想象接力賽 課題：我們離老師有多遠 與老師面對面 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生正確老師，學(xué)會和老師溝通 教學(xué)重點： 如何與老師面對面 教學(xué)難點： 怎樣面對老師的錯誤 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課： 師問：同學(xué)們喜歡怎樣的老師？ 學(xué)生回答：喜歡是有豐富閱歷的、有廣播知識的，曉知一些古今中外、天文地理、文學(xué)時事、體育名人的教師。 別人的感受你知道 嗎 體會別人 天女散花 也許另有原因 二、我們的老師很特別，每位老師都有自己的個性。是老 師，念頭領(lǐng)著我們看到了天有我高，地有多廣，夢想可以有多大。 四人一組：討論發(fā)生在我們身邊的有些不正常的事，當(dāng)時你的感受如何？ 五、也許另有原因 閱讀課本《小氣的陳潔梅》生活 中，我們不能匆匆地下結(jié)論。你怎么看待這件事？請你設(shè)身處地地揣摩一下李聰?shù)母惺?。如果你是這位媽媽，你會怎么做？痛罵那位工作人員一頓？還是很生氣的將小孩帶離開，再也不參加“兒童俱樂部”了？還是直接向主管抗議？ 都不是！我親眼看 見這位媽媽，蹲下來安慰四歲的小孩，并且很理性的告訴他：“已經(jīng)沒事了，那位日本姊姊因為找不到他而非常的緊張難過，她不是故意的，現(xiàn)在你必須親親那位日本姊姊的臉頰，安慰她一下！”當(dāng)下我只見那位四歲的小孩，墊起腳跟，親親蹲在他身旁的日本工作人員的臉頰，并且輕輕的告訴她：“不要害怕，已經(jīng)沒事了！” 當(dāng)你感到難過害怕的同時，也別忘了別人心里的感受；當(dāng)你對朋友施予幫助，也別忘了不要傷到其他人。 有一天，我在大廳里，突然看見一位滿臉歉意的日本工作人員，安慰著一位 大約四歲的西方小孩，飽受驚嚇的小孩已經(jīng)哭得精疲力盡了。 所有的人都看呆了。 到禮堂聽報告時，如果不需要對號入座，你會選擇坐在一排座位的中間還是靠近走道的位置，為什么會這樣選呢 ？ 眼里有世界 學(xué)校請從事學(xué)生心理研究工作的盧老師來給大家作心中有他人 ,眼里有世界的報告。 講授新課：心中有他人 一、閱讀課文 P48 頁，四人一組，討論自己的有哪些為他人著想的想法和行為，這是你品格中十分閃亮的一角，不要遺漏喲。學(xué)會接受不同，也是交往的奧秘之一 如果別人覺得你怪怪的，你該怎樣辦？四人一組討論說明自己人際交往過程中的感覺。 你被別人錯怪過嗎？你印象最深的是哪一次，談?wù)劗?dāng)時自己心中的委屈，假如你錯怪了別人，應(yīng)該怎么辦？ 真心待人：交往需要技巧、但更需要真心付出，不管什么時候，真情都比技巧高尚。來個“昨日重現(xiàn)” 一、活動一，昨日重現(xiàn) 兩從一組，現(xiàn)場表演開學(xué)之初第一次見面的情景。 五、 捉拿“時間”竊賊 活動：討論發(fā)生在我們身邊浪費時間的事例，并說明怎樣才能做時間的 主人 六、 守時是一種美德 “準(zhǔn)時是帝王的禮貌”請一名同學(xué)閱讀一下關(guān)于康德守時的事例。 問題：你如何安排這十項，寫出完成的順序。朱自清《匆匆》 講授新課： 時間：生命的節(jié)奏 生命的年輪 計算自己剩下的時間 時間是一個人最初的財富 有人說 ,人們對待時間有各種不同的態(tài)度 ,求知的人抓緊時間 ,聰明的人利用時間 ,愚蠢的人等待時間，無聊的人消磨時間，無為的人放棄時間，懶惰的人失去時間，勤奮的人珍惜時間。我覺察他 去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。時間寶貴的背后， 是生命寶貴。 6 萬瑞士法郎的人產(chǎn)生了懷疑，因為所有瑞士人在“財產(chǎn)狀況”一欄時，寫的都是“時間”二字。 這位黑客在確信一切天衣無縫后，關(guān)了機。 （ 4） 我的生命還有 —————————— 這個活動對我的啟示是： 學(xué)生總結(jié)：略 二、活動二：人生最初的財富 在世界上第一個采用電子戶籍卡的國家瑞士 ，嬰兒一降生，醫(yī)院就會立即打開計算機，通過戶籍網(wǎng)絡(luò)查看他是這個國家的第多少位成員，然后以此為編號，開始在戶籍卡中輸入這孩子的姓名、性別、出生時間及家庭住址，由于嬰兒用的是和大人一樣的統(tǒng)一規(guī)格的戶籍卡，因此為每一個剛出生的孩子填寫“財產(chǎn)狀況”這一欄。 活動二：看看我的生命還有多長 活動順序 （ 1） 每位同學(xué)準(zhǔn)備一張長度相同的紙條，假定它的長度代表我們的一生，并假定我們每個人的壽 命都是 80 年。 只有得到認同的外在要求才能轉(zhuǎn)化為個體自覺自愿的行為，才能轉(zhuǎn)化為自律。 三．課堂活動，強化訓(xùn)練 活動一：故事 “ 潘多拉魔盒 活動二：課件展示 “ 聰明船長智 勝女巫 ” 的傳說故事 活動三：小品 “ 幫她出主意 ” 活動四：自我測試 四．延伸拓展，鞏固內(nèi)化 把你曾經(jīng)看過的有關(guān)中學(xué)生抵制誘惑，讓生活更充實、健康的文章、影片、網(wǎng)站、歌曲等，介紹給大家，并用一句話說明你推薦的理由。 “ 測測自我控制的水平的活動 ” （ 1）期末快到了，同學(xué)們都在緊張復(fù)習(xí)，這時電視臺播出你喜歡的電視劇，你（ ） A、對電視劇忍痛割愛 B、看完電視再復(fù)習(xí) C、放棄學(xué)習(xí)、看出電視 （ 2）在寒冷的冬天，你（ ） A、每天都能按時起床鋪 B、偶爾睡一睡懶覺 C、經(jīng)常留戀溫暖的被窩 （ 3）自習(xí)課上，同學(xué)們都在隨心所欲地談天、看小說，你（ ） A、一心學(xué) 習(xí) B、一邊看書，一邊和同桌聊天 C、隨心所欲地玩 （ 4）正做作業(yè)時，朋友喊你去玩，你（ ） A、委婉地拒絕 B、匆匆忙忙趕完作業(yè) C、立即丟下作業(yè)，飛奔而去 （ 5）當(dāng)你心情煩躁，什么事也懶得做的時候，你（ ） A、也能堅持當(dāng)日事當(dāng)日畢 B、勉勉強強應(yīng)付 C、把今天的任務(wù)推到明天 （ 6）晚上，你做作業(yè)，有人在打撲克、玩游戲，你（ ） A、專心致志地學(xué)習(xí) B、心猿意馬地做作業(yè) C、不做作業(yè)，跑出去玩或看他們玩 （ 7）老師在 上課，但你還有一本小說未看完，你（ ） A、聚精會神地聽課 B、邊聽課邊看小說 C、聚精會神地看小說 （ 8）你通常（ ） A、不管老師在不在都認真學(xué)習(xí) B、只有教師守著你，才學(xué)習(xí) C、老師盯著我，我也只裝裝樣子，不認真學(xué)習(xí) （ 9）上課時，你的同桌熱情地想和你聊天，你（ ） A、不理他（她）們 B、漫不經(jīng)心地應(yīng)付他（她）們 C、和他（她）聊天 （ 10）當(dāng)學(xué)習(xí)和娛樂發(fā)生沖突時，你（ ） A、馬上決定去學(xué)習(xí) B、先娛樂 ，再學(xué)習(xí) C、盡情娛樂，忘了學(xué)習(xí) 第一步：完成以上測試 第二步：分析測試結(jié)果，使學(xué)生了解自己的自控水平。 課件展示教材中 “ 聰明船長智勝女巫 ” 的傳說故事，讓學(xué)生想像戰(zhàn)勝誘惑的感受，完成下列問題：（ 1）奧德賽船長靠什么使船只順利通過了海峽？ （ 2）這個事例說明 對比兩個傳說故事的結(jié)果，分組講座戰(zhàn)勝不良誘惑的必要性和條件 2．戰(zhàn)勝不良誘惑的方法 活動一：幫她出主意 第一步：用主人翁敘述或小品表演的方式呈現(xiàn)教材的活動情景。 2．過程與方法 ：運用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗誘惑的能力；初步學(xué)會用辯證的方法分析事物的能力。 學(xué)校 及時組 織學(xué)生入學(xué)；不得隨意開除適齡學(xué)生或勒令其退學(xué)；禁止體罰學(xué)生；貫徹教育方針，保證學(xué)生安全、健康、全面發(fā)展。 。為什么呢？一個重要的原因就是日本非常重視教育，注重提高國民的素質(zhì)。 提問 ：⑴希望工程為什么會有如此巨大的魅力？ 學(xué)生討論 ,學(xué)生回答 （板書） ⑴ 受教育權(quán)的含義（板書） ⑵ 我國公民受教育權(quán)的主要內(nèi)容（板書） （學(xué)生閱讀教材后回答，教師歸納。共 4 名同學(xué)發(fā)言 三、 舉例： 例一：一個筷子輕輕被折斷、十雙筷子靠靠報成團。今天我們來學(xué)習(xí)新的一課 我們是一個群體（板書） 一、 查一查 我國的初中學(xué)校有多少座？