幼兒園游戲活動(dòng)策劃方案(精品12篇)-全文預(yù)覽
【正文】 情的良好習(xí)慣。 四、欣賞與評(píng)價(jià) 請(qǐng)幼兒一起欣賞建造好的公園 ,并說(shuō)說(shuō)為自己建造的公園里添了哪些東西。 三、幼兒建構(gòu) ,教師指導(dǎo)。 今天老師帶小朋友參觀了公園 ,公園里都有什 ? 老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞 ,加深幼兒的記憶。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 幼兒能運(yùn)用多種材料 ,進(jìn)行圍合、拼搭、拼擺、延長(zhǎng)的技能。我借機(jī)向孩子提出了問(wèn)題 :你看到的公園里都有什么 ?如果讓你當(dāng)小小建筑師 ,你會(huì)為公園里添上什么東西 ?一次結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)由此開展了。 3 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。 2 教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 在場(chǎng)地上畫好格子當(dāng)作房子。 玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。 準(zhǔn)備：六種水果頭飾。 以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。 (五 )收拾、整理游戲材料。 教師巡回指導(dǎo)幫助，并以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等， 幫助幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。 師：前幾天天我們一起過(guò)了一個(gè)什么節(jié)日 ?是怎樣過(guò)的 ?我們快樂(lè)街上也要為寶寶和小朋友們過(guò) “ 六一 ” 節(jié)。 游戲準(zhǔn)備： 劃分好各角色區(qū)，提供相應(yīng)的游戲材料。 幼兒園游戲活動(dòng)策劃方案篇 4 游戲目標(biāo)： 嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶 “ 六一 ” 的情節(jié)內(nèi)容。 (放磁帶：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》 ) 三、結(jié)束階段： 教師小結(jié)：決定出勝利的一隊(duì)，同 時(shí)為獲勝方頒發(fā)獎(jiǎng)品：小魚旗。 (老師領(lǐng)孩子們自由的活動(dòng)一下身體各關(guān)節(jié) ) 教師：我的寶貝們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要考考你們的本領(lǐng)學(xué)的怎么樣。 能夠遵守游戲規(guī)則。孩子們的創(chuàng)造力被激發(fā)，無(wú)數(shù)的作品應(yīng)運(yùn)而生。 活動(dòng)總結(jié) ，整理相關(guān)材料，用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)。 (2)貼鼻子 游戲地點(diǎn)：多功能室或幼兒公共活動(dòng)室等 材料準(zhǔn)備：紅色布巾 3 條，繪制簡(jiǎn)單臉譜的畫板 3 個(gè)，紅色貼紙若干張 游戲玩法：將家長(zhǎng)的眼睛用布條蒙上，并原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)圈后 幼兒將家長(zhǎng)帶到貼鼻子的地點(diǎn)，家長(zhǎng)將鼻子貼到頭像的準(zhǔn)確位置即獲成功。家長(zhǎng)拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進(jìn)，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。在參觀的過(guò)程中，一面介紹該區(qū)域的特點(diǎn)，一面穿插該區(qū)展示的種 .種幼兒作品。 (2)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目所需要的時(shí)間。 。 育理念，加深他們對(duì)幼兒園工作的理解，增進(jìn)他們與班級(jí)老師的感情。 師：其實(shí)，過(guò)地籠還有好多方法，比如，女孩愛(ài)玩的那種跳皮筋法、男孩愛(ài)玩的翻筋斗法等等，只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)有許多好玩的辦法。瞧，河面上的漁民們劃著漁船回家了。即：兩隊(duì)人數(shù)相等的幼兒，務(wù)必先鉆過(guò)三組椅背中部搭的地籠，然后在跨或跳過(guò)兩組椅背高處搭的地籠，再由場(chǎng)地外繞回來(lái)回到隊(duì)伍最前列，與等待的幼兒接掌后再回到隊(duì)伍最后。 師：剛才地籠是橫著放的，此刻，漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹，他們布下了天羅地網(wǎng)，那我們?cè)撛鯓舆^(guò)地籠呢 ? ① 游 戲：小螃蟹過(guò)地籠。哎呀 !不好 !漁民們來(lái)了 !他們已經(jīng)從水面上來(lái)了，為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們，我們得趕緊從地籠下鉆過(guò)去。 ② 跳地籠 哎呀，我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏著，一齊跳過(guò)去的。提醒規(guī)則：不能夠碰到皮筋變成的地籠，否則就會(huì)被地籠纏住腳，漁民們會(huì)抓住你的。 (1)基本動(dòng)作練習(xí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 皮筋、小椅子若干在場(chǎng)地周圍自設(shè)成漁網(wǎng)。于是，我為了保護(hù)孩子的用心性、肯定他們的創(chuàng)造性，也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加 “ 禮貌化 ” ，所以，設(shè)計(jì)了這個(gè)體育游戲活動(dòng)。幼兒園游戲活動(dòng)策劃方案 (精品 12 篇 ) 幼兒園游戲活動(dòng)策劃方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼兒園游戲活動(dòng)策劃方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園游戲活動(dòng)策劃方案 (精品 12 篇 )】，供你選擇借鑒。站立者大喊 “ 加油 ” 的同時(shí)，嘴里念念有詞： “ 小螃蟹，你快點(diǎn) !不然就被我地籠抓住了 !” 上前一問(wèn)才明白，孩子隨家人劃船親眼目睹過(guò)收放地籠、以及抓螃蟹的場(chǎng)景。 能在簡(jiǎn)單 愉快的環(huán)境下游戲。 基本動(dòng)作。 (2)教師帶領(lǐng)幼兒一齊嘗試各種玩法。 師：我們小螃蟹們打開你們的長(zhǎng)腿，勇敢地從地籠上跨過(guò)去。同時(shí)，請(qǐng)配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背 )。教師在一旁指導(dǎo)，會(huì)鉆的幼兒可加深難度 速度 (以游戲口吻提醒： “ 快 !漁民來(lái)了，立刻要發(fā)現(xiàn)你了 !”) (3)師幼一齊探索地籠的其他玩法。 在場(chǎng)地一中練習(xí)。 小螃蟹們順利地過(guò)了地籠。 (播放《劃船歌》音樂(lè) )在音樂(lè)聲中，幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動(dòng)作。 、競(jìng)賽的過(guò)程中，讓幼兒感受到父母的關(guān)愛(ài)，增進(jìn)感情，體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。 ： “ 不要擁擠 ” 、 “ 注意安全 ” 。 活動(dòng)過(guò)程 (1)鼓勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)根據(jù)自己的興趣積極報(bào)名參
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