山東人民版五下《思品與社會》第一單元教學計劃-全文預覽
【正文】 學進行交流分享。 。 步驟四：我的收獲。 注意在活動中，發(fā)揮學生的主動性，教 師適時指導，鼓勵學生自己選擇適當?shù)奶骄糠椒?，自己分析整理資料，自己得出結(jié)論。 活動策略： 步驟一：提出問題，選擇探究任務，制定探究計劃。 四季殊色 ,多姿多彩。氣溫隨高度而遞減 ,山下常年平均氣溫為 ,山上為 ,山下為 暖溫帶 ,山上則為中溫帶。 步驟二：教師在學生介紹的基礎(chǔ)上補充展示相關(guān)圖片，并進行補充介紹，讓學生在介紹和觀看中進一步感受泰山的壯美。 學情分析 學生 中有可能已有不少人攀登過泰山，但是對泰山的了解不是很多，特別是泰山文化。 教材分析 １．登臨泰山 以圖片展示泰山的壯美，讓學生收集泰山的相關(guān)資料。 2．知道我國是有幾千年歷史的文明古國，了解我國是有幾千年歷史的文明古國，了解我國的悠久歷史和燦爛的古代文化藝術(shù)。 能力： 1．培養(yǎng)學生收集、整理、分析資料的能力。 2
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1