北師大版八下《獨坐敬亭山》教案2篇-全文預(yù)覽
【正文】 寥廓的長空還有一片白云，卻也不愿停留，慢慢地越飄越遠，似乎世間萬物都在厭棄詩人。 教學(xué)過程： 敬亭山在宣州（治所在今安徽宣城），宣州是六朝以來江南名郡，大詩人如謝靈運、謝朓等曾在這里做過太守。這首平淡恬靜的詩之所以如此動人，就在于詩人的思想感情與自然景物的高度融合而創(chuàng)造出來的“寂靜”的境界，無怪乎沈德潛在《唐詩別裁》中要夸這首詩是“傳‘獨坐’之神”了。結(jié)句中“只有”兩字也是經(jīng)過錘煉的，更突出詩人對敬 亭山的喜愛。鳥飛云去之后，靜悄悄地只剩下詩人和敬亭山了。因此，這兩句是寫“動”見“靜”，以“動”襯“靜”。長期飄泊生活，使李白飽嘗了人間辛酸滋味，看透了世態(tài)炎涼，從而加深了對現(xiàn)實的不滿，增添了孤寂之感。 一、導(dǎo)入。 科目 語文 編寫時間 年月日 第二輪修改時間 年 月 日 課題 《獨坐敬亭山》 授課班級 教者 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握相關(guān)文常常識及關(guān)鍵字詞 能力目標(biāo) 能正確、流利、有感情地背誦課文，默寫《獨坐敬亭山》 情感目標(biāo) 體會詩人帶著
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