魯教版九上《孔乙己》ppt課件3-全文預(yù)覽
【正文】 傷疤來取笑，就是拿孔乙己的不幸和痛苦來取樂。用 “ 孔乙己 ” 作為滿口之乎者也、叫人半懂不懂的人物的雅號(hào)，并作為小說的題目， 既切合人物身分，又是對(duì)培養(yǎng)孔乙己式人物的封建教育制度的蔑視和諷刺，巧妙地暗示了小說批判的 對(duì)象 。 （ 2）社會(huì)原因：貧富懸殊，階級(jí)對(duì)立， 人際關(guān)系的 冷漠勢(shì)利 。孔乙己是被封建文化、封建教育毒害而死的，是被罪惡的封建社會(huì)所吞噬的。 要求： 分析孔乙己的社會(huì)地位 分析孔乙己的人物形象； 分析造成孔乙己悲劇人生 的原因。 “大約”表 估計(jì)、推測(cè)， 因?yàn)闆]有人說起這件事，沒有確鑿的證據(jù)。 “ 穿長(zhǎng)衫 ” 則含蓄地說明他硬 擺 “ 讀書人 ” 的架子，思想上羨慕上層階級(jí)，輕視勞動(dòng)人民，不愿與 “ 短衣幫 ” 為伍。 （ 5）孔乙己最后一次到酒店喝酒。 “ 我 ” 的心理活動(dòng)， 反映了孔乙己在人們心目中地位之低，說明了人們鄙視孔乙己的原因。 （ 2）酒客嘲笑孔乙己沒有“進(jìn)學(xué)”。 分析第二部分：解決以下幾個(gè)問題 ? 第一層（ 4－ 9） 寫孔乙己的肖像、言行、性格和社會(huì)地位 （開端、發(fā)展） ? 第二層（ 10－ 11） 描寫孔乙己的不幸遭遇（情節(jié)的高潮） ? 第三層（ 12－ 13） 交代孔乙己的悲慘結(jié)局（情節(jié)的結(jié)局） 一、分析層次，理清故事情節(jié) 2： 文章第二部分介紹了有關(guān)孔乙己的哪些生活片斷？請(qǐng)找出來并分別加以評(píng)析。 掌柜對(duì)長(zhǎng)衫主顧惟恐侍侯不周 對(duì)短衣幫則能欺則欺 人心勢(shì)利冷酷社會(huì)世態(tài)炎涼 討論：開頭兩段，描寫了人物活動(dòng)的環(huán)境 —— 咸亨酒店，然后讓主人公孔乙己出場(chǎng)，這樣安排的好處 ①使人物在一個(gè) 特定的環(huán)境 里活動(dòng)，故事情節(jié)在特定的環(huán)境里展開。 Ｃ 、 掌柜是一副兇臉孔 ， 主顧也沒有什么好聲氣：冷酷的酒店氛圍 ， 以小見大 ， 更見 世態(tài)炎涼 。 ３、如何理解課文最后一段話的含義。 第一層（ 4－ 9） 交代孔乙己的 經(jīng)歷和性格。 我們要學(xué)的課文中的主人公孔乙己，就是其中的一個(gè)。 魯迅曾說 ， 這篇小說是“ 描寫社會(huì)對(duì)于苦人的涼薄 ” 。作品有小說集 _____________，散文集 __________，散文詩集 ________。 小說的故事情節(jié)可分為 、 、 和 四部分。制作：鹿邑縣老君臺(tái)中學(xué) 丁輝 了解文章背景，梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。 小說的三要素是 、 和 。 文學(xué)常識(shí) ? 魯迅，原名＿＿＿＿，字豫才，現(xiàn)代 _______、＿＿＿、＿＿＿，中國(guó)文化革命的主將。 也是他繼 《 狂人日記 》 之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文 。 許多讀書人老死科場(chǎng)，利欲熏心，精神畸形，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。 第二部分（ 4－ 13）寫孔乙己的 悲慘遭遇。
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