【摘要】語文第一講語音與漢字1.給詞語、成語或句子中的加點字注上漢語拼音。2.在具體語言環(huán)境中,根據(jù)拼音準(zhǔn)確地寫出漢字。3.在具體的語境中認(rèn)讀多音字。4.辨識常用漢字的讀音。5.辨識形似字、同音字并正確書寫。1.牢記規(guī)則,拼寫規(guī)范(1)變化規(guī)則①i、in、ing前面沒有聲母時,
2024-11-19 12:37
【摘要】第12講議論文閱諾(2020·北海)轉(zhuǎn)角便是晴天①人生千回百轉(zhuǎn),命運千奇百怪,人生中總是會出現(xiàn)許多個岔路口,許多個轉(zhuǎn)角,俗話說:“丌能一條道走到黑?!币粋€轉(zhuǎn)角,可能就是海闊天空,“長風(fēng)破浪會有時”,叧待我們“直掛于帆濟(jì)滄?!?。②青鳥遭遇飛丌過的高墻,轉(zhuǎn)角,可能便是浩渺的天空;螞蟻面臨爬丌上的玻璃,轉(zhuǎn)角
2024-11-18 15:58
【摘要】第三部分現(xiàn)代文閱讀第11講說明文閱讀(2020·河池)長寽村的長寽秘密①2020年6月1日,河池市以地級市身份申報“世界長寽?zhǔn)小保@是全國第一個提出申報的地級市,河池要做中國的“長寽臉譜”。河池有6個縣(市)獲得“中國長寽乊鄉(xiāng)”稱號,其中巴馬縣更是被認(rèn)定為“世界長寽乊鄉(xiāng)”。
【摘要】文學(xué)常識與名著閱讀1.(2016·濟(jì)南改編)下列關(guān)于名著的表述,不正確的一項是()A.《三國演義》第九十一回“祭瀘水漢相班師,伐中原武侯上表”中,“武侯”即諸葛亮。B.《簡·愛》中女主人公自尊、獨立性格的形成,是與她童年的幸福生活分不開的。C.《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長,善于捕捉剎那間的靈感,以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考。
2025-06-28 18:39
【摘要】1第六節(jié)文學(xué)常識及名著閱讀1.下列有關(guān)文學(xué)常識的說法,有誤的一項是()A.《醉翁亭記》、《出師表》、《捕蛇者說》、《陋室銘》中的“記”、“表”、說”、“銘”都是古代文體的名稱。其中“表”是奏議的一種。B.成語“一鼓作氣”、“鴻鵠之志”分別出自《左傳?曹劌論戰(zhàn)》和《史記?陳涉世家》。C.《范進(jìn)中舉》選自長篇章回體諷刺小說《儒林外史》,作者
2024-11-26 18:26
【摘要】第一篇:文學(xué)常識與名著閱讀 文學(xué)常識與名著閱讀 主講:黃岡中學(xué)語文高級教師方勝芳 一、考點解讀 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生“九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”,對初中階段明確要求“每年閱讀兩三...
2024-11-15 22:15
【摘要】第二十五講文言文閱讀(三)1.篩選并提取文中的信息。2.歸納概括內(nèi)容要點,概括文段大意。3.分析作者在文中的觀點和態(tài)度。4.根據(jù)文章內(nèi)容體會作者的思想感情;對文中人物的做法、性格、品質(zhì)進(jìn)行認(rèn)識評價。5.探究古文中的經(jīng)典語句的現(xiàn)實意義;根據(jù)文章內(nèi)容談看法、感受和啟示。一、概括文意1.揣
2024-11-19 12:36
【摘要】第十五講說明文閱讀(一)對象特征1.判斷說明對象。2.理解說明的內(nèi)容。3.概括說明對象的特點。一、把握說明對象1.事物說明文對象。是具體事物,包括事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等。2.事理說明文對象。是抽象事理,包括事理、事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。3.明確事物說明文對象的方法
【摘要】第十七講說明文閱讀(三)方法語言1.辨析句子的說明方法及其作用。2.理解說明文詞語的含義,體會說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。一、常見說明方法及作用1.舉例子。為了說明事物的情況或事理,有時光從道理上講,人們不太理解,這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。語言標(biāo)志:例如??;以??為例;如等
2024-11-18 20:05
【摘要】第二十三講文言文閱讀(一)1.理解重點實詞的含義。2.了解重要虛詞的意義和用法。一、實詞的用法1.古今異義詞(1)詞義縮小詞義的縮小,是指詞義隨著時代的發(fā)展逐漸變得狹小。詞義縮小主要有兩類:①程度減弱。如“病”,古義指嚴(yán)重的疾病,已達(dá)到受死亡威脅的程度(君之病在腸胃);而今天的“病”
【摘要】第十八講議論文閱讀(一)1.能準(zhǔn)確把握文章的論點,明確中心論點與分論點間的關(guān)系。2.能根據(jù)要求提取文章中的重要信息,歸納內(nèi)容要點。3.辨析論據(jù)類型并理解其作用。4.能用簡明的語言準(zhǔn)確概括論據(jù)。5.圍繞文章論點補寫論據(jù)。6.辨析論證方法并理解其作用。一、論點(一)論點的特點1.
【摘要】第十六講說明文閱讀(二)順序結(jié)構(gòu)1.判斷文章的說明順序。2.理清文章說明的條理。3.分析文章說明順序的作用。4.判斷文段或文章的結(jié)構(gòu)方式。一、理清文章的說明順序1.說明順序(1)空間順序。這種說明順序,一般用于說明相對靜止的事物和內(nèi)部構(gòu)造比較復(fù)雜的事物。作用:能把復(fù)雜的事物講清楚,可使讀者對
【摘要】第四講語言運用(一)口語交際扮演各種角色,進(jìn)入材料創(chuàng)設(shè)的情景,與材料中的人物進(jìn)行有理有節(jié),有禮有序的交流。1.介紹類:介紹自己、他人、名勝古跡、風(fēng)土人情、節(jié)日習(xí)俗等。2.交往類:道歉、祝賀、轉(zhuǎn)述、勸阻、商量、請教、贊美、批評、安慰、采訪、辯論、借物、購物、指路、
【摘要】第二講詩文默寫1.默寫語文教材中的古詩文名句。2.在理解的基礎(chǔ)上背誦默寫課標(biāo)規(guī)定背誦的古詩文。3.背誦默寫教材中的經(jīng)典詩文或精彩段落。4.記誦比較熟悉的課外古詩文名句。二、名句積累的方法默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。常見的積累方法有:
【摘要】第二十八講話題作文1.請以“不可怕”為話題,寫一篇文章。要求:①題目自擬;②有真情實感;③文體不限;④不少于600字(寫成詩歌不少于30行);⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。2.“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”。我們在不斷前行的過程中總會不經(jīng)意錯過一些美好的、珍