1040流程圖及結(jié)構(gòu)圖-全文預(yù)覽
【正文】 構(gòu)圖 畫(huà)圖 梳理知識(shí)、整理 資料、揭示聯(lián)系 ? 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 如：P78“集合”的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。 題型二、在結(jié)構(gòu)圖中也常出現(xiàn)一些“ 環(huán) ” 形結(jié)構(gòu)，這種情形常在表達(dá) 邏輯先后關(guān)系 時(shí)出現(xiàn)。 （ 3） 移： 利用平移 LO 的方法，在線性目標(biāo)函數(shù)所表示的一組平行線中，找出與可行域有公共點(diǎn)且使得 Z 最大或最小的直線； （ 4） 求： 通過(guò)解方程組求出最優(yōu)解； （ 1） 畫(huà) ：畫(huà)出線性約束條件所表示的可行域； 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 選修 12 第四章 框圖 —結(jié)構(gòu)圖 中央國(guó)家機(jī)構(gòu)組織系統(tǒng)簡(jiǎn)表 全國(guó)人民代表大會(huì) 中華人民共和國(guó)主席 全國(guó)人民代表大會(huì) 常務(wù)委員會(huì) 最高人民 檢察院 最高人民 法院 國(guó)務(wù)院 各部委員會(huì) 地方各級(jí) 人民檢察院 地方各級(jí) 人民法院 中央軍事 委員會(huì) 產(chǎn)生 ?下面的框圖與流程圖有什么不同？ ?表示 一系列活動(dòng)相互作用、相互制約的 順序 的框圖稱為 流程圖 .（動(dòng)態(tài)） ?表示 一個(gè)系統(tǒng)中各部分之間的 組成結(jié)構(gòu) 的框圖叫做 結(jié)構(gòu)圖 .（靜態(tài) ) ?結(jié)構(gòu)圖與流程圖有什么不同？ 一、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)圖： ? 由構(gòu)成系統(tǒng)的若干要素和表達(dá)各要素之間關(guān)系的連線 (或方向箭頭）構(gòu)成。 小結(jié)： 練習(xí)： 教材 P74： 2， 3 建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系 曲線上 f(x,y)=0上 是否有多余的點(diǎn)？ 否 是 ? ?,M x y設(shè) 曲 線 上 任 一 點(diǎn)? ?? ?|P M p M?寫(xiě) 出 ? ?,0f x y ?列 方 程 ? ?,0f x y ?化 簡(jiǎn) 方 程修改方程 f(x,y)=0 得曲線方程 f(x,y)=0 設(shè) z=2x+y，式中的變量滿足下列不等式： 求 z的最大值與最小值。 第三步 ，按照親子活動(dòng)方案進(jìn)行動(dòng)。 。 第六步：輸出 sum 問(wèn)題四 問(wèn)題五：某工廠加工某種零件有三道工序： ?初加工、返修加工和精加工； ?每道工序完成時(shí)，都要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)； ?初加工的合格品進(jìn)入精加工，不合格品進(jìn)入返修加工； ?返修加工的合格品進(jìn)入精加工，不合格品作為廢品處理； ?精加工的合格品為成品，不合格品為廢品。 問(wèn)題二：考生參加培訓(xùn)中心考試需要遵循的程序。 第二步、畫(huà)出程序框圖表達(dá)算法； 第三步、寫(xiě)出計(jì)算機(jī)相應(yīng)的程序并上機(jī)實(shí)現(xiàn)。 2. 流程圖的作用是什么？ 表示一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程或者描述一個(gè)過(guò)程性的活動(dòng) 。 第三步 : 兩人過(guò)河 ,一鬼一人回 。高中數(shù)學(xué)人教版選修 12 三個(gè)鬼與三個(gè)人都要過(guò)河。 第二步 : 兩鬼過(guò)河 ,一鬼劃回 。 1. 流程圖有哪幾部分組成？ 圖形符號(hào)和文字說(shuō)明 。 流程圖 設(shè)計(jì)算法解決問(wèn)題的主要步驟： 第一步、用自然語(yǔ)言描述算法； 算法可以用自然語(yǔ)言來(lái)描述，但為了使算法的程序或
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1