【摘要】平行教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】1.初步建立“平行”的概念。2.能用符號(hào)表示兩條直線的平行關(guān)系。3.能折出兩條互相平行的折痕。4.能用三角尺找出圖形中互相平行的邊?!具^(guò)程與方法】1.在量、折等操作活動(dòng)中,感知“平行”,建立“平行”的表象。2.在判斷兩條直線(或線段)是否平行的過(guò)程中,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)?!?/span>
2025-11-09 19:25
【摘要】平行教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.知道在同一平面內(nèi),兩條直線垂直于同一條直線,這兩條直線互相平行。2.會(huì)同符號(hào)表示兩條互相平行的直線。過(guò)程與方法:通過(guò)量、折、看等操作行為感知“平行”,驗(yàn)證得出“平行”的概念。情感態(tài)度與價(jià)值觀:運(yùn)用上述知識(shí)對(duì)生活中互相平行的線段進(jìn)行驗(yàn)測(cè),鍛煉合作精神,培養(yǎng)探究能力。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)借助第三條直
2025-11-09 16:06
【摘要】折線統(tǒng)計(jì)圖的畫(huà)法滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖的畫(huà)法,同學(xué)們要理解并掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的畫(huà)法,能夠按照畫(huà)折線統(tǒng)計(jì)圖的步驟畫(huà)一些簡(jiǎn)單的折線統(tǒng)計(jì)圖,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。游泳衣銷量情況季度一二三四數(shù)量(萬(wàn)件)525103010515202530萬(wàn)件一
2025-11-21 03:01
【摘要】折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第116——117頁(yè)例1。課前準(zhǔn)備:由于學(xué)生是在一年以前學(xué)習(xí)過(guò)了復(fù)式統(tǒng)計(jì)表、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,盡管折線統(tǒng)計(jì)圖還沒(méi)有正式學(xué)習(xí),但從其他一些媒體中是見(jiàn)過(guò)的,學(xué)生對(duì)此并非一無(wú)所知。為了喚起學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的回憶,引導(dǎo)學(xué)生在已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自然呈現(xiàn)折線統(tǒng)計(jì)圖,課前預(yù)設(shè)了一項(xiàng)作業(yè):通過(guò)報(bào)紙、書(shū)刊、電視或網(wǎng)絡(luò)了解并收集不同形
2025-11-09 19:35
【摘要】折線統(tǒng)計(jì)圖趙澤生交流與調(diào)查2020年的時(shí)候你幾歲啦?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)甲型H1N1流感(豬流感)的了解。2020年上半年,一種由冠狀病毒引起的嚴(yán)重呼吸系統(tǒng)傳染病“非典型性肺炎”(SARS)肆虐我國(guó)。在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)人民同舟共濟(jì),采取全面的防控措施抗擊“非典”,終于戰(zhàn)勝了這場(chǎng)災(zāi)難。
2025-11-02 13:05
【摘要】求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入法”求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù).2.使學(xué)生學(xué)會(huì)把較大的整數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù).教學(xué)重點(diǎn):求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)及把較大的數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù).教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生能夠區(qū)別求近似數(shù)與改寫(xiě)求準(zhǔn)確
2025-11-09 16:21
【摘要】乘除法的關(guān)系第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(西南師大版)四年級(jí)(下)第13頁(yè)例3,第14頁(yè)課堂活動(dòng)中第3題以及練習(xí)三第6~12題。教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重、難點(diǎn)經(jīng)歷從除法中整理出“整除”的過(guò)程,能判斷簡(jiǎn)單的整除問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入13(1
【摘要】。,哪些是互相平行的。垂直的垂線。試試看,畫(huà)出與已知直線互相垂直的直線。,畫(huà)出與已知直線互相垂直的直線。我來(lái)畫(huà)過(guò)直線外的一點(diǎn),畫(huà)出與已知直線互相平行的直線看一看:下面的畫(huà)法對(duì)嗎?畫(huà)垂線:畫(huà)平行線:
2024-12-13 15:52
【摘要】愉快的寒假教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)認(rèn)知目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真解讀題意,在探究和交流的過(guò)程中學(xué)會(huì)借助樹(shù)狀算圖和線段圖來(lái)分析數(shù)量關(guān)系。2.學(xué)會(huì)用兩三步計(jì)算的方法解決實(shí)際問(wèn)題,感受解決問(wèn)題的一些策略和方法。能力目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識(shí)和能力,培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問(wèn)題,發(fā)展學(xué)生思維德靈活性。
2025-11-09 16:08
【摘要】愉快的寒假教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】讓學(xué)生在探索和交流的過(guò)程中解決實(shí)際問(wèn)題,感受解決問(wèn)題的一些策略和方法,學(xué)會(huì)用兩、三步計(jì)算的方法解決幾倍多幾的問(wèn)題?!具^(guò)程與方法】1.讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生理性的思考2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法意識(shí)和能力。3.經(jīng)歷比較標(biāo)準(zhǔn)的方法,驗(yàn)證的過(guò)程,培養(yǎng)合理的思維。4.借助樹(shù)
【摘要】小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)生活實(shí)例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用。2.利用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡(jiǎn)與改寫(xiě),并能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)比較小數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)生活實(shí)例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用。【教學(xué)難點(diǎn)】小數(shù)性質(zhì)在化簡(jiǎn)上的應(yīng)用?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】實(shí)物投影儀【教學(xué)過(guò)程
【摘要】折線統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】1、初步認(rèn)識(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖,知道折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2.會(huì)看單式折線統(tǒng)計(jì)圖,分析數(shù)量的增減變化情況,并回答問(wèn)題?!具^(guò)程與方法】1、讓學(xué)生經(jīng)歷觀察統(tǒng)計(jì)圖,分析數(shù)據(jù)的全過(guò)程。2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活變化。3、培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際運(yùn)
2025-06-24 17:49
【摘要】愉愉快快的的寒寒假假教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)【知識(shí)與技能】1..學(xué)會(huì)用兩、三步計(jì)算的方法解決一些實(shí)際問(wèn)題。2..借助樹(shù)狀算圖和線段圖來(lái)分析復(fù)合應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問(wèn)題。【過(guò)程與方法】1..讓學(xué)生在探究和交流的過(guò)程中解決實(shí)際問(wèn)題,感受解決問(wèn)題的一些策略和方法。2..培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情